%0 Report
%9 Project Report
%A DIAN LUTFI YAHYA, DIAN LUTFI YAHYA
%D 2016
%F UNY:46855
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%K PPL, Teknik Pemesinan, SMK Muhammadiyah Prambanan
%T LAPORAN PPL  SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN  Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman, Yogyakarta  L MAGANG III 15 JULI s.d 15 SEPTEMBER 2016
%U http://eprints.uny.ac.id/46855/
%X Universitas Negeri Yogyakarta sebagai salah satu universitas dengan latar  belakang pendidikan memiliki tugas sebagai pencetak tenaga kependidikan yang  handal dan profesional untuk dunia pendidikan. Melalui program-program mata  kuliah kependidikan yang dilaksanakan baik praktik, teori maupun lapangan  diharapkan mampu memberi bekal pengetahuan dan ketrampilan kepada para  mahasiswa tentang proses belajar mengajar. Salah satu mata kuliah lapangan  wajib lulus adalah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang mana sebagai  latihan kependidikan yang bersifat intrakurikuler dimana sebelumnya mahasiswa  mengikuti terlebih dulu mata kuliah micro teaching sebagai awal pembelajaran  untuk praktek PPL. SMK Muhammadiyah Prambanan merupakan salah satu dari  sekian sekolah yang dijadikan lokasi PPL UNY pada tahun 2015 ini. Secara  umum sekolah ini mempunyai fasilitas yang cukup memadai, namun masih perlu  diperbaiki dan ditingkatkan agar dapat mendukung kelancaran seluruh aktifitas  belajar mengajar di sekolah.  Kegiatan PPL ini dilaksanakan pada tanggal 15 Juli – 15 September 2016.  Mata pelajaran yang diampu oleh penulis adalah las lanjut (las SMAW) di jurusan  teknik pemesinan dengan jumlah tatap muka sebanyak 18 kali dan penulis sendiri  mengampu 2 kelas yaitu XI TPA dan XI TPB.  Secara keseluruhan program kerja PPL di SMK Muhammadiyah Prambanan  terlaksana dengan baik, meskipun masih ada kekurangan. Dimulai dengan  persiapan PPL berupa konsultasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Metode  Pembelajaran, job sheet, evaluasi dan lembar penilaian. Dalam pelaksanaan PPL  terdapat beberapa hambatan namun masih dalam taraf wajar. Hambatan-hambatan  tersebut diharapkan dapat memberikan pengalaman yang berharga bagi penulis  untuk lebih meningkatkan kualitas, terutama di bidang pendidikan.