TY  - THES
PB  - UNY
A1  - Supratikna, Supratikna
Y1  - 2009/03/31/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang pelaksanaan program keterampilan di SMP 4 Bantul, khususnya tentang (1) pengaruh penambahan jam pelajaran program keterampilan terhadap prestasi siswa, (2) faktor-faktor penghambat pelaksanaan program keterampilan.
Penelitian ini merupakan studi kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah guru keterampilan, siswa dan Kepala Sekolah. Penentuan sumber informasi dengan mempertimbangkan orang/person yang paling
menguasai informasi dan dibutuhkan dalam penelitian. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dukumentasi selanjutnya dianalisis secara diskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penambahan jam pelajaran
keterampilan 7 jam perminggu di SMP 4 Bantul berpengaruh positif terhadap prestasi non akademik.namun tidak berpengaruh langsung terhadap prestasi akademik. Siswa bersemangat dalam mengikuti pelajaran keterampilan, karena
pelajaran keterampilan dapat mengembangkan kreatifitas dan bakat siswa. Faktorfaktor penghambat dalam pelaksanaan program keterampilan adalah dana dan tempat/ruang untuk kegiatan praktik yang belum memadahi.
UR  - http://eprints.uny.ac.id/46847/
M1  - tesis
ID  - UNY46847
TI  - Pelaksanaan Program Keterampilan pada SMP Kabupaten
Bantul Studi Kasus di SMP 4 Bantul
AV  - public
KW  - program keterampilan
KW  -  SMP
ER  -