TY  - THES
M1  - skripsi
AV  - public
TI  - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PNEUMATIK PADA
KOMPETENSI MERAKIT SISTEM KONTROL PNEUMATIK
DI SMK NEGERI 2 DEPOK
A1  - Dwi, Isnanto
PB  - UNY
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk: (1) merancang dan menghasilkan media
pembelajaran pneumatik yang tepat pada kompetensi merakit sistem kontrol
pneumatik di SMK, dan (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran pneumatik
pada kompetensi merakit sistem kontrol pneumatik pada kompetensi merakit
sistem kontrol pneumatik di SMK Negeri 2 Depok berdasarkan ahli media, ahli
materi dan pengguna.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan dengan
menggunakan model pengembangan 4-D (Define, Design, Development, and
Disseminate ). Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket,
wawancara dan observasi. Media pembelajaran ini dikembangkan menggunakan
perangkat lunak Adobe Flash CS6 untuk tampilan antarmuka dan Sony Vegas Pro
13 untuk video pembelajaran. Kelayakan media pembelajaran ini diuji oleh dua ahli
media dan dua ahli materi. Uji coba penelitian media pembelajaran pneumatik ini
melibatkan 22 siswa kelas XI Jurusan Teknik Otomasi Industri di SMK Negeri 2
Depok. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis data deskriptif.
Hasil penelitian ini adalah : (1) menghasilkan media pembelajaran pneumatik
pada kompetensi merakit sistem kontrol pneumatik di SMK dengan menggunakan
model pengembangan 4-D (Define, Design, Development, and Disseminate )
dengan hasil berupa media pembelajaran dengan tampilan flash dan materi pokok
berupa video pembelajaran interaktif, (2) hasil penilaian kelayakan oleh ahli media
mendapat rerata skor 93,5 dari skor tertinggi 116 dengan kategori layak, penilaian
kelayakan oleh ahli materi mendapat rerata skor 111,5 dari skor tertinggi 132
dengan kategori layak, dan penilaian oleh pengguna mendapat rerata skor sebesar
129,7 dari skor tertinggi 160 dengan kategori layak sebagai media pembelajaran.
Kata kunci: media pembelajaran, merakit sistem kontrol pneumatik, video
Y1  - 2017/01//
ID  - UNY46607
UR  - http://eprints.uny.ac.id/46607/
ER  -