relation: http://eprints.uny.ac.id/46447/
title: MODEL ASESMEN AUTENTIK    DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA
creator: Ali Muhson, M. Pd.
subject: LPPM
description: Pendidikan merupakan kunci utama dalam meningkatkan kualitas sumber daya  manusia. Asesmen merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil  pembelajaran. Di kalangan peneliti pendidikan dan para pendidik, asesmen kelas yang terbaik  adalah asesmen autentik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan program aplikasi  asesmen autentik dan menguji kelayakannya.    Research and Development (R & D) ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design,  Develop, Implement, Evaluate). Penelitian ini melibatkan guru di provinsi DIY. Metode  pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara, dan angket. Teknik analisis yang  digunakan adalah analisis deskriptif.    Penelitian ini telah berhasil mengembangkan model program aplikasi asesmen autentik  yang diberi nama Astentik (Asesmen Autentik) beserta buku manualnya yang dapat digunakan  untuk melakukan penilaian autentik bagi guru Ekonomi di SMA. Aplikasi tersebut sudah  diujicoba secara terbatas maupun luas. Program aplikasi tersebut dinilai sangat layak dilihat  dari aspek kemenarikan, kepraktisan, kreativitas, kegunaan, dan tampilan. Walaupun demikian  masih ada beberapa kendala yang dihadapi dalam penggunaan aplikasi tersebut seperti aplikasi  tersebut belum berdiri sendiri, adanya keterbatasan jumlah peserta didik, dan keterbatasan  dalam soal dan indikator dari aspek hasil belajar yang dinilai.
date: 2016
type: Article
type: PeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/46447/1/Abstrak.pdf
identifier:   Ali Muhson, M. Pd.  (2016) MODEL ASESMEN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA.  Artikel Penelitian Disertasi Doktor.