%0 Thesis
%9 S1
%A Pinasthi, Damayanti
%B Jurusan Pendidikan Luar Biasa
%D 2016
%F UNY:46397
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%T PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PRA-VOKASIONAL  MEMASAK PADA SISWA AUTISTIK  DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA
%U http://eprints.uny.ac.id/46397/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan, proses dan evaluasi  pembelajaran keterampilan pra-vokasional memasak pada dua siswa autistik jenjang  SMALB di Sekolah Khusus Autis Bina Anggita.  Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian yaitu dua  siswa autistik kelas XII SMALB dan satu guru pendamping pembelajaran sebagai  informan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan  dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif-kualitatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran keterampilan  pra-vokasional memasak pada siswa autistik terdiri dari: 1) Persiapan pembelajaran  yang dilakukan guru yaitu menentukan tujuan pembelajaran berpedoman pada hasil  asesemen kemampuan pra-vokasional memasak; menentukan materi pembelajaran  dengan pedoman buku Tata Boga Sekolah Menengah Kejuruan yang materinya  disederhanakan sehingga diperoleh materi antara lain menjaga kebersihan, mengenal  bahan dan peralatan, cara menggunakan peralatan dan teknik memasak yaitu  menggoreng dan merebus. 2) Proses pembelajaran keterampilan pra-vokasional  memasak terdiri dari kegiatan pendahuluan, inti dan penutup yang dilakukan oleh guru  dan siswa autistik. Hasil menunjukkan terdapat perbedaan keterampilan pra-vokasional  memasak antara subyek VA dan GN. 3) Evaluasi dilakukan dengan cara observasi  keterampilan pra-vokasional memasak pada siswa autistik dan tes lisan.