eprintid: 46250
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 1278
dir: disk0/00/04/62/50
datestamp: 2017-01-20 04:18:37
lastmod: 2019-01-30 12:56:54
status_changed: 2017-01-20 04:18:37
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Eko, Widayanto
title: PENGARUH PENGGUNAAN MODUL MENGELAS DENGAN PROSES
LAS OKSI-ASETILEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
DI
SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: G8
divisions: ft_jurdik_mesin_pend_mesin
full_text_status: public
abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengetahui peningkatan Prestasi
Belajar Siswa pada Materi Pengelasan Dasar dengan menggunakan Modul
Mengelas Dengan Proses Las Oksi-Asetilen pada kelas X TPM SMK
Muhammadiyah 3 Yogyakarta, dan (2) mengetahui perbedaan Prestasi belajar
siswa antara kelompok Eksperimen dan kelompok Kontrol.
Penelitian ini penelitian quasi experimen dengan desain non equivalent
control group. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X.1 dan X.2 program
Keahlian Teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Kelas X.1 sebagai
kelas eksperimen, sedangkan kelas X.2 sebagai kelas kontrol. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes. Tes yang digunakan
telah divalidasi.
Hasil analisis menunjukan siswa yang mengunakan Modul Mengelas
Dengan Proses Las Oksi-Asetilen mengalami peningkatan prestasi belajar sebesar
12.75%, sedangkan pada siswa yang menggunakan media papan tulis meningkat
3.86%. Hasil tersebut menunjukan Modul Mengelas Dengan Proses Las Oksi-
Asetilen membantu meningkatkan prestasi belajar lebih tinggi dibanding media
papan tulis pada meteri pelajaran pengelasan dasar di kelas X TPM SMK
Muhammadiyah 3 Yogyakarta.
Kata kunci: pengaruh, modul mengelas dengan proses las oksi-asetilen, prestasi
belajar
date: 2016-12
date_type: published
institution: UNY
department: Fakultas Teknik
thesis_type: skripsi
citation:   Eko, Widayanto  (2016) PENGARUH PENGGUNAAN MODUL MENGELAS DENGAN PROSES LAS OKSI-ASETILEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.  S1 thesis, UNY.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/46250/1/SKRIPSI.pdf