TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/46217/
AV  - public
KW  - Hizbul Wathan
KW  -  Kemandirian
KW  -  dan  Prestasi Belajar
TI  - Pengaruh   Keterlibatan   Ekstrakurikuler   Hizbul   Wathan   dan Kemandirian  Belajar terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa  kelas  VIII  SMP  Muhammadiyah Kota  Yogyakarta.
ID  - UNY46217
M1  - tesis
PB  - UNY
A1  - Wahyudatik, Wahyudatik
N2  - Penelitian  ini  bertujuan  mengetahui  pengaruh  Kegiatan  Ekstrakurikuler Hizbul Wathan dan Kemandirian Belajar secara parsial maupun bersama terhadap Prestasi	Belajar	Pendidikan	Kewarganegaraan	siswa	kelas	VIII	SMP Muhammadiyah Kota Yogyakarta.
Penelitian dilaksanakan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan data primer. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah di   Kota   Yogyakarta   tahun   pelajaran   2015/2016,   berjumlah   1.639   orang. Sedangkan yang menjadi sampel penelitian sebanyak 95, mewakili group ranking sekolah secara proporsional random sampling. Teknik pengumpulan data primer variabel Ekstrakurikuler Hizbul Wathan dan Kemandirian Belajar dengan angket, sedangkan  data  prestasi  belajar  kewarganegaraan  dengan  data  sekunder  yaitu dokumentasi nilai. Angket yang digunakan telah dievaluasi validitasnya dengan analisis product moment dan reliabilitas dengan teknik Cronbach Alpha, semua pertanyaan valid ( r > 0.3) dengan tingkat reliabilitas yang dapat diterima (alpha cronbach > 0.7).
Hasil pengujian regresi variabel Kegiatan Ekstrakurikuler Hizbul Wathan mendapatkan;  ?  =  0.407,  thitung   =  3.067  dengan  p  ?  0.05  (signifikan)  dan mendapatkan koefesien ?  =  0.724, thitung  = 2.915 dengan p ? 0.05 (signifikan) untuk variabel Kemandirian Belajar. Hasil  koefisien determinasi R = 0.327, Fhitung
= 22.345 dengan p ? 0.05 (signifikan). Temuan dalam penelitian ini menunjukkan
bahwa	kontribusi	kemandirian	belajar	lebih	tinggi	 daripada	  kontribusi Ekstrakurikuler  Hizbul  Wathan  terhadap  Prestasi  Belajar,  dan  secara  bersama memberikan kontribusi sebesar 32,7%. Berdasarkan hasil ini disimpulkan bahwa, Kegiatan Ekstrakurikuler Hizbul Wathan dan Kemandirian Belajar secara parsial maupun		bersama	  berpengaruh		terhadap	Prestasi	Belajar	Pendidikan Kewarganegaraan  Siswa  kelas  VIII  SMP  Muhammadiyah  Kota  Yogyakarta. Mengacu  kesimpulan  tersebut,  sekolah  perlu  memperhatikan  keberadaan  dan pelaksanaan  Kegiatan   Ekstrakurikuler  pada   umumnya  dan  Hizbul  Wathan khususnya. Pengelolaan Kemandirian Belajar siswa, melalui  berbagai dorongan eksternal maupun internal seperti mendorong belajar bersama untuk  mencapai kemandirian, menerapkan metode belajar aktif, dan melibatkan orang tua dirumah agar mendorong putra-putrinya belajar mandiri.
Y1  - 2016/10/31/
ER  -