%L UNY46084
%X Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan buku pengayaan kimia asam
basa untuk peserta didik SMA/MA kelas XI berdasarkan kurikulum 2013 sebagai
sumber belajar mandiri, serta mengetahui kualitas buku pengayaan ditinjau dari
komponen isi, penyajian serta bahasa dan gambar berdasarkan penilaian 5 guru
kimia SMA/MA.
Penelitian ini menggunakan model pengembangan prosedural. Prosedur
pengembangan meliputi 4 tahap, yaitu tahap perencanaan, pengorganisasian,
pelaksanaan, dan penilaian. Buku pengayaan kimia asam basa memuat 7 bab
materi kimia asam basa. Produk awal ditinjau oleh 3 peer reviewer, 1 dosen kimia
yang bertindak sebagai ahli materi sekaligus ahli media. Produk akhir dinilai oleh
5 reviewer, yaitu guru kimia SMA/MA di Kulon Progo. Penilaian dilakukan
dengan menggunakan lembar penilaian yang terdiri dari 3 komponen penilaian, 12
butir penilaian, dan 24 kriteria penilaian. Data yang dihasilkan berupa data
kualitas buku pengayaan kimia asam basa.
Hasil penelitian berupa buku pengayaan kimia asam basa. Berdasarkan
penilaian 5 reviewer, buku pengayaan ini mempunyai kualitas sangat baik dengan
skor rata-rata 4,23 dan persentase keidealan 84,5 %. Dengan demikian buku
pengayaan kimia asam basa ini layak digunakan sebagai sumber belajar mandiri
untuk peserta didik SMA/MA.
%A Ratri Panggih Pangastuti
%T PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN KIMIA ASAM BASA UNTUK
PESERTA DIDIK SMA/MA KELAS XI BERDASARKAN
KURIKULUM 2013
%I Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UNY
%D 2016