eprintid: 46004
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 1275
dir: disk0/00/04/60/04
datestamp: 2017-01-18 01:54:10
lastmod: 2019-01-30 12:51:59
status_changed: 2017-01-18 01:54:10
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Hana Fauziah, Sofyani
corp_creators: Guntur
title: FAKTOR-FAKTOR PENDUKUNG PEMBELAJARAN PERMAINAN
BOLAVOLI MINI SISWA KELAS V DAN VI DI SD N PAKEM
TAMANMARTANI KALASAN SLEMAN
TAHUN AJARAN 2016/2017
ispublished: pub
subjects: olahraga
subjects: or_pkr
divisions: fik_olahraga_pjkr
full_text_status: public
keywords: siswa SD, bolavoli mini, pendukung, pembelajaran
abstract: Hakikat pembelajaran permainan bolavoli di sekolah dasar adalah dengan
melakukan permainan sederhana. Tetapi, siswa kelas V dan VI di SD N Pakem
Tamanmartani Kalasan sudah dapat bermain permainan bolavoli mini dengan
peraturan yang sebenarnya. Hal tersebut tentu dipengaruhi oleh beberapa faktor.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja faktor-faktor
pendukung pembelajaran permainan bolavoli mini siswa kelas V dan VI di SD N
Pakem Tamanmartani Kalasan Sleman tahun ajaran 2016/2017.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang
digunakan adalah metode survei dengan instrumen penelitian berupa angket.
Validitas instrumen diuji menggunakan korelasi Product Moment, sedangkan
reliabilitas instrumen diuji menggunakan rumus Cronbach’s Alpha. Teknik
analisis data menggunakan statistik deskriptif kuantitatif dengan menuangkan
frekuensi dalam bentuk persentase. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas V dan VI di SD N Pakem yang berjumlah 46 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor pendukung pembelajaran
permainan bolavoli mini siswa kelas V dan VI di SD N Pakem Tamanmartani
Kalasan Sleman Tahun Ajaran 2016/2017 terdiri dari faktor internal yang
meliputi: jasmani, psikologi dan kelelahan dan faktor eksternal yang meliputi
lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat. Faktor
internal tergolong dalam kategori tinggi (34,8%), sedangkan faktor eksternal
tergolong dalam kategori sedang (43,5%). Hasil secara keseluruhan adalah 6,5%
(3 siswa) dalam kategori sangat tinggi, 28,3% (13 siswa) dalam kategori tinggi,
32,6% (15 siswa) dalam kategori sedang, 26,1% (12 siswa) dalam kategori rendah
dan 6,5% (3 siswa) dalam kategori sangat rendah.
date: 2016
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Keolahragaan
department: Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
thesis_type: skripsi
citation:   Hana Fauziah, Sofyani  (2016) FAKTOR-FAKTOR PENDUKUNG PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLAVOLI MINI SISWA KELAS V DAN VI DI SD N PAKEM TAMANMARTANI KALASAN SLEMAN TAHUN AJARAN 2016/2017.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/46004/1/SKRIPSI.pdf