@phdthesis{UNY45914,
            year = {2016},
          school = {Pendidikan Seni Rupa FBS},
           title = {PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN 
 SENI GRAFIS SISWA KELAS VIII SMPN 1 NGEMPLAK},
          author = {Afrila Wahyuastuti},
           month = {December},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/45914/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk multimedia interaktif 
pembelajaran  seni grafis  siswa kelas VIII SMPN 1 Ngemplak  yang layak untuk 
memenuhi kebutuhan belajar mandiri siswa kelas VIII SMP dalam pembelajaran 
seni grafis. 
Prosedur penelitian: Pertama, analisis potensi masalah melalui observasi 
lapangan dan pengumpulan bahan materi untuk menentukan materi pembelajaran 
seni grafis di kelas VIII melalui SK \& KD kurikulum KTSP, RPP, dan buku ajar. 
Kedua, perancangan produk melalui pembuatan  flowchart, storyboard  dan alur 
cerita, struktur navigasi, visualisasi desain,  dan  penyusunan. Ketiga validasi 
produk, oleh ahli materi, ahli media dan  reviewer  (guru seni  rupa). Keempat uji 
coba terhadap lima siswa Kelas VIII.  Analis data penelitian ini menggunakan 
teknik analisis deskriptif kualitatif. Data diabsahkan dengan triangulasi oleh ahli 
media, ahli materi, reviewer dan siswa. 
Hasil penelitian berupa produk multimedia interaktif pembelajaran  seni 
grafis  untuk siswa kelas VIII SMPN  1 Ngemplak  dalam bentuk  DVD, yang 
dirancang menggunakan  Adobe Flash CS6, desain produk menggunakan  Corel 
Draw X7, dan video tutorial menggunakan  Corel Video  Studio  Pro X5. 
Multimedia interaktif  berisi materi pengantar  seni grafis, materi inti  seni grafis 
berklise sederhana, video tutorial yang menayangkan cara pembuatan klise sampai 
hasil finishing karya dan evaluasi berupa soal. Berdasarkan contoh finishing karya 
yang terdapat pada video tutorial maka peserta didik akan lebih mudah memahami 
materi seni grafis berklise  sederhana.  Desain tampilan materi dalam bentuk 
gambar-gambar yang berwarna. Produk multimedia interaktif telah divalidasi oleh 
ahli materi, ahli media,  guru seni rupa dan telah diuji  cobakan  kepada  siswa. 
Melalui lembar validasi, wawancara dan angket penilaian produk yang 
menunjukan hasil penilaian sangat baik mendominasi sehingga multimedia 
interaktif seni grafis sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran mandiri. 
Menurut peserta didik dengan multimedia pembelajaran interaktif tersebut mereka 
lebih memahami materi seni grafis yang telah dilengkapi video tutorial, disamping 
mudah digunakan multimedia interaktif tersebut cocok digunakan sebagai 
pembelajaran mandiri siswa.}
}