@phdthesis{UNY45827,
           month = {November},
           title = {PENGARUH MEDIA COMPACT DISK INTERAKTIF TERHADAP
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK
DENGAN GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN KELAS IV SLB E
PRAYUWANA YOGYAKARTA},
          author = {Esty Praing Rambu},
          school = {Universitas Negeri Yogyakarta},
            year = {2016},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/45827/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh compact disk
interaktif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak dengan
gangguan pemusatan perhatian kelas IV di SLB E Prayuwana Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan jenis penelitin
Single Subject Research (SSR) atau penelitian dengan subjek tunggal. Desain
penelitianyang digunakan dalam adalah desain A (baseline) ? B ( Intervensi).
Subjek dalam penelitian ini merupakan seorang siswa kelas IV yang mengalami
gangguan pemusatan perhatian. Pengumpulan data menggunakan tes dan
observasi. Data yang diperoleh dianalisis melalui statistik deskriptif dan
ditampilkan dalam bentuk tabel dan grafik. Analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah analisis dlam kondisi dan analisis antar kondisi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media compact disk
interaktif memiliki pengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan membaca
permulaan anak dengan gangguan pemusatan perhatian kelas IV di SLB E
Prayuwana Yogyakarta. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya hasil tes
kemampuan membaca permulaan dengan frekuensi pada fase baseline yaitu
subjek mendapatkn 56, 60, 60 , sedangkan frekuensi pada fase intervensi yaitu 76,
80, 76, 84, 80, 88. Kemampuan membaca permulaan meningkatan sebanyak 16
level (+16) dari fase baseline ke fase intervensi, hal ini berdasarkan dari
perhitungan analisis antar kondisi. Selain itu, penggunaan media compact disk
interaktif berpengaruh dalam mengembangkan aspek pengetahuan teknologi dan
peningkatan motivasi belajar anak.}
}