eprintid: 45172
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1271
dir: disk0/00/04/51/72
datestamp: 2016-12-27 07:06:48
lastmod: 2019-01-30 12:30:50
status_changed: 2016-12-27 07:06:48
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Kristi Arini, Yohana
corp_creators: Dr. Maman Suryaman
corp_creators: Beniati Lestyarini, M.Pd
title: ANALISIS MATERI MEMBACA  
PADA BUKU SISWA SMP KELAS VII KURIKULUM 2013 MATA 
PELAJARAN BAHASA INDONESIA
ispublished: submitted
subjects: E1
divisions: fbs_jurdik_indonesia_pend_bahasa_dan_sastra_indonesia
full_text_status: public
abstract: Buku ajar merupakan salah satu bahan ajar tertulis yang digunakan 
untuk mendukung kegiatan belajar mengajar. Pemerintah mulai meluncurkan 
Buku kurikulum 2013 untuk mendukung ketersediaan buku ajar untuk 
pembelajaran disekolah.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cakupan 
materi membaca,  kategorisasi  membaca, dan kesesuaian antara materi 
membaca dengan Kurikulum 2013 pada buku siswa Bahasa dan Sastra 
Indonesia SMP kelas VII. 
  Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-kualitatif. Sumber data 
dalam penelitian ini adalah buku siswa Bahasa dan Sastra Indonesia SMP 
kelas VII kurikulum 2013. Data diperoleh dengan menggunakan teknik baca 
dan catat. Data dianalisis dengan teknik deskriptif-kualitatif. Metode  yang 
digunakan dalam penelitian ini adalah analisis konten deskriptif. Penelitian ini 
menggunakan analisis konten deskriptif jadi tidak menyentuh kedalaman isi 
sampai aspek makna, karena aspek tersebut akan dikaji lebih lanjut dengan 
analisis konten inferensial.  
  Penelitian ini menghasilkan  dua  simpulan.  Pertama,  pembagian 
kategorisasi membaca terdapat dua macam, yaitu: 1) membaca nyaring, dan 2) 
membaca dalam hati. Membaca dalam hati terdiri atas: (a) membaca ekstensif, 
yang dibagi lagi menjadi: membaca  survey, membaca sekilas, dan membaca 
dangkal, dan (b) membaca intensif, yang terdiri dari: membaca telaah isi dan 
membaca telaah bahasa. Membaca telaah isi terdiri dari: membaca teliti, 
pemahaman, kritis, dan membaca ide-ide. Membaca telaah bahasa terdiri dari: 
membaca bahasa dan membaca sastra.  Kedua, kesesuaian materi membaca 
dengan kurikulum 2013  berdasarkan KI dan KD  belum  menyeluruh  tetapi 
sudah terintegrasi dengan kurikulum.
date: 2016-12-27
date_type: submitted
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
department: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
thesis_type: skripsi
citation:   Kristi Arini, Yohana  (2016) ANALISIS MATERI MEMBACA PADA BUKU SISWA SMP KELAS VII KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA.  S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/45172/1/SKRIPSI%20YOHANA%20OK.pdf