eprintid: 45112
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 57
dir: disk0/00/04/51/12
datestamp: 2016-12-23 06:46:49
lastmod: 2019-01-29 12:03:33
status_changed: 2016-12-23 06:46:49
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sarikin, Ade Nanang
title: Peningkatan Moralitas Siswa Melalui Metode Sosiodrama dari Kisah Teladan Rasulullah saw. di Sekolah Dasar
ispublished: pub
subjects: D1
subjects: pendidikan_ips
divisions: pps_ips
full_text_status: public
keywords: moralitas siswa, metode sosiodrama
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan moralitas siswa melalui penggunaan metode sosiodrama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan sosiodrama tentang kisah-kisah Rasulullah saw.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam tiga siklus. Desain PTK yang digunakan adalah model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas VA SDN Kedungwungu Kabupaten Subang yang berjumlah 27 orang. Kolaborator dalam penelitian ini adalah guru agama sebagai pelaksana tindakan dan peneliti bertindak sebagai observer. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan tes. Analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman mencakup tiga kegiatan yang bersamaan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. 
Hasil penelitian membuktikan adanya peningkatan moralitas siswa secara bertahap yang ditunjukkan dengan meningkatnya jumlah siswa yang berperilaku sebagaimana ditetapkan. 1) Jumlah siswa yang berperilaku sesuai dengan moralitas keadilan pada siklus I = 4 siswa (14,81%), siklus II = 15 siswa (55,54%) dan siklus III = 25 siswa (92,59%). 2) Jumlah siswa yang berperilaku sesuai moralitas kejujuran pada siklus siklus I = 3 siswa (11,11%) pada siklus II = 20 siswa (74,07%) dan pada siklus III = 25 siswa (92,59%). 3) Jumlah siswa yang menunjukan moralitas rendah hati pada siklus I = 3 siswa (11,11%) siklus II = 14 siswa (51,85%), siklus III = 26 siswa (96,29%). 4) Jumlah siswa yang berperilaku sesuai moralitas kasih sayang pada siklus I = 5 siswa (18,51%), siklus II = 16 siswa (59, 25%), dan pada siklus III = 25 siswa (92,59%). Dengan demikian metode sosiodrama dengan tema kisah-kisah Rasulullah dan para sahabat dapat meningkatkan moralitas siswa SD.
date: 2010-10-31
date_type: published
institution: UNY
department: Program Pascasarjana
thesis_type: tesis
citation:   Sarikin, Ade Nanang  (2010) Peningkatan Moralitas Siswa Melalui Metode Sosiodrama dari Kisah Teladan Rasulullah saw. di Sekolah Dasar.  S2 thesis, UNY.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/45112/1/tesis-ade-nanang-sarikin-08705251002.swf