@unpublished{UNY4507,
           title = {PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA TENTANG KELIPATAN PERSEKUTUAN TERKECIL DAN FAKTOR PERSEKUTUAN TERBESAR ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR DENGAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ( CTL ) DAN SISWA YANG TIDAK MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IV SD NGOTO, SEWON, BANTUL},
          school = {Universitas Negeri Yogyakarta},
          author = {Wahyuni Sri},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/4507/}
}