%I LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
%J Laporan PPL
%D 2016
%T LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
SMA KOLOMBO SLEMAN
Jl. Rajawali No 10 Kompleks Kolombo, Sleman, Yogyakarta
%K Program PPL
%A Fitriatun Mar’ati Fitriatun Mar’ati
%X Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kesempatan bagi mahasiswa
untuk mempraktekkan ilmu yang bersifat teoretis yang telah diterima di perkuliahan. Pada
saat PPL ini mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengaplikasikan teori-teori tersebut
sekaligus mencari ilmu secara empirik dan bersifat faktual, tidak sekedar teoritis seperti
pada saat di perkuliahan. Kegiatan PPL dapat bertujuan untuk mendapatkan berbagai
pengalaman mengenai proses pembelajaran dan kegiatan dalam lingkungan sekolah yang
digunakan sebagai bekal menjadi tenaga pendidik yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan,
dan ketrampilan yang digunakan sebagai tenaga pendidik.
Kegiatan PPL ini dilaksanakan oleh mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri
Yogyakarta (UNY) untuk melaksanakan pembelajaran PPL langsung pada lingkungan
sekolah. Sekolah yang digunakan sebagai tempat praktek ini adalah SMA KOLOMBO
SLEMAN, yang dilaksanakan mulai dari tanggal 15Juli 2016sampai tanggal 15 September
2016. Pelaksanaan PPL ini dilakukan dengan mengajar di kelas selama kegiatan
pembelajaran di sekolah tersebut sesuai jadwal yang sudah ditentukan. Pengajaran di kelas
pada kegiatan PPL ini diharapkan dapat dilakukan minimal 8 kali pertemuan, namun
praktikan dapat melakukan kegiatan pengajaran di kelas sebanyak lebih dari 8 kali dalam
satu kelas, sedangkan kelas yang diajar sebanyak 1 kelas, yaitu kelas XI IPS 1. Metode yang
digunakan dalam pengajaran di kelas antara lain, diskusi kelompok, diskusi dan tanya
jawab, dan Think Pare Share. Untuk mendukung kegiatan pembelajaran digunakan beberapa
media, antara lain gambar, charta, dan model serta LKS. Banyak kendala dan hambatan
selama waktu dilaksanakannya PPL, baik yang bersifat intern maupun ekstern, diantaranya
dalam pengelolaan kelas yang sulit untuk dikendalikan, karena peserta didik terlalu ramai.
Namun, hal ini merupakan suatu kenyataan bahwa anak usia SMP memang dalam
perkembangan seperti itu, dan hal ini merupakan suatu proses untuk menuju yang lebih baik.
Adanya kegiatan PPL ini, praktikan mendapat bekal pangalaman dan gambaran
nyata tentang kegiatan dalam dunia pendidikan khususnya di sekolah. Adanya kerjasama,
kerja keras dan disiplin akan sangat mendukung terlaksananya program-program PPL
dengan sukses. Dengan terselesaikannya kegiatan PPL ini diharapkan dapat tercipta tenaga
pendidik yang professional dan berkualitas.
%L UNY44842