TY  - THES
ID  - UNY44430
M1  - skripsi
KW  - TATA KRAMA
KW  -  ADOBE FLASH CS3 PROFESSIONAL
KW  -  SISWA SMP KELAS VII
AV  - public
TI  - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TATA KRAMA BERJALAN
MENGGUNAKAN APLIKASI ADOBE FLASH CS3 PROFESSIONAL UNTUK
SISWA SMP KELAS VII
UR  - http://eprints.uny.ac.id/44430/
Y1  - 2013/01/14/
N2  - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TATA KRAMA BERJALAN
MENGGUNAKAN APLIKASI ADOBE FLASH CS3 PROFESSIONAL UNTUK
SISWA SMP KELAS VII
Oleh:
Eti Winarningsih
NIM. 08205241048
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tahap pengembangan media
pembelajaran tata krama mlampah dengan aplikasi Adobe Flash CS3 Professional,
mendeskripsikan kualitas media pembelajaran tata krama mlampah yang
dikembangkan dengan aplikasi Adobe Flash CS3 Professional, mendeskripsikan
tanggapan siswa terhadap penggunaan media pembelajaran tata krama mlampah
dengan aplikasi Adobe Flash CS3 Professional.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and
Development (R&D). Penelitian dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu (1)
analisis; (2) tahap perancangan media pembelajaran; (3) tahap pengembangan media
pembelajaran; (4) tahap validasi; (5) tahap evaluasi. Produk media ini diuji kelayakan
oleh dosen ahli materi dan dosen ahli media melalui validasi. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, tahap pengembangan media
pembelajaran terdiri dari lima tahapan yaitu (1) tahap analisis; (2) tahap perancangan;
(3) tahap pengembangan; (4) tahap validasi dan ujicoba; (5) tahap akhir/ evaluasi.
Kedua, penilaian kualitas media pembelajaran tata krama mlampah didasarkan pada
beberapa hasil penilaian validasi yaitu(1) hasil validasi oleh ahli materi termasuk
dalam kategori ?sangat baik? dengan persentase 83,45%; (2) hasil validasi oleh ahli
media termasuk dalam kategori ?sangat baik? dengan persentase 82,6%; (3) penilaian
oleh guru bahasa Jawa termasuk dalam kategori ?baik? dengan persentase 74%; (4)
tahap ujicoba dari siswa kelas VII termasuk dalam kategori ?sangat setuju? dengan
persentase 83,15%. Ketiga, ujicoba dari siswa kelas VII termasuk dalam kategori
?sangat setuju? dengan persentase 83,15%. Persentase ketuntasan siswa dalam
mengerjakan gladhen pada media mencapai 87,6%. Sesuai dengan hasil penelitian
tersebut dapat dikatakan bahwa media pembelajaran tata krama mlampah yang
dikembangkanmemperoleh tanggapan sangat baik dari siswa dalam membantu proses
belajar tata krama mlampah.
PB  - FBS UNY
A1  - Winarningsih, Eti
ER  -