TY  - THES
ID  - UNY44257
M1  - skripsi
TI  - PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA
PELAJARAN PEKERJAAN DASAR ELEKTROMEKANIK KELAS X SMK N 2
DEPOK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY
AV  - public
UR  - http://eprints.uny.ac.id/44257/
Y1  - 2016///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan: (1) keaktifan belajar
siswa pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik dengan
menerapkan model pembelajaran Two Stay Two Stray; (2) kompetensi ranah
kognitif pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik dengan
menerapkan model pembelajaran Two Stay Two Stray; dan (3) kompetensi
ranah psikomotorik pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik
dengan menerapkan model pembelajaran Two Stay Two Stray.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang ditempuh
dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga tahapan antara lain: perencanaan,
pelaksanaan dan observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X
SMK N 2 Depok paket keahlian Teknik Otomasi Industri tahun ajaran 2015/2016
yang berjumlah 31 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
observasi, dokumentasi, dan tes. Instrumen yang digunakan untuk mengukur
keaktifan belajar siswa dan kompetensi ranah psikomotorik yaitu skala rating.
Instrumen yang digunakan untuk mengukur kompetensi ranah kognitif yaitu post
tes yang terdiri dari soal pilihan ganda dan uraian. Teknik analisis data
menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Two Stay Two
Stray dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian
dari siklus I keaktifan belajar siswa sebesar 77,39%, siklus II sebesar 78,44%
,dan siklus III sebesar 80,90%. Peningkatan keaktifan belajar siswa diikuti
peningkatan kompetensi ranah kognitif. Berdasarkan hasil penelitian dari siklus I
kompetensi ranah kognitif siswa sebesar 65,52%, siklus II sebesar 84,62% ,dan
siklus III sebesar 93,55%. Selain itu kompetensi ranah psikomotorik mengalami
peningkatan pada siklus I ke siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dari siklus I
kompetensi ranah psikomotorik siswa sebesar 87,92%, siklus II sebesar 88,19%
, dan siklus III sebesar 86,39%.
Kata kunci: keaktifan belajar siswa dan model pembelajaran two stay two stray
A1  - Muhammad, Luqman
PB  - Fakultas Teknik
ER  -