%0 Thesis
%9 S1
%A Amus, Donatus Kulung
%B Jurusan Pendidikan Luar Biasa
%D 2016
%F UNY:43347
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%T PEMBELAJARAN FINGER PAINTING PADA ANAK AGRESIF  DI SEKOLAH LUAR BIASA PRAYUWANA YOGYAKARTA
%U http://eprints.uny.ac.id/43347/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran finger  painting pada anak agresif di Sekolah Luar Biasa Prayuwana Yogyakarta. Finger  painting dianggap mampu meningkatkan kepercayaan diri dan dapat digunakan  secara maksimal untuk mengekspresikan diri anak dengan perilaku agresif.  Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.  Lokasi penelitian berada di SLB-E Prayuwana Yogyakarta. Subjek penelitian  yaitu kepala sekolah dan guru. Metode pengumpulan data menggunakan  wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan  analisis deskriptif kualitatif. Teknik keabsahan data yang diperoleh menggunakan  teknik triangulasi sumber dan metode.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran finger painting pada  anak agresif di Sekolah Luar Biasa Prayuwana Yogyakarta tahapannya meliputi  persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap persiapan yang dilakukan oleh  guru yaitu guru mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan dalam  pembelajaran finger painting pada anak agresif di Sekolah Luar Biasa Prayuwana  Yogyakarta. Pada tahap pelaksanaan pembelajaran guru memberikan contoh cara  melakukan finger painting dengan menempelkan alas tempat melukis di papan  lukis. Pada tahap evaluasi guru memberikan penguatan positif, motivasi, dan  reward. Guru mengumpulkan hasil karya anak dan memberikan pujian kepada  anak yang berhasil melakukan finger painting dengan rapi. Pembelajaran  menggunakan finger painting dianggap berhasil karena mampu membuat siswa  tenang dan lebih fokus serta mudah dikendalikan.