%X Pendidikan karakter merupakan salah satu muatan penting dalam proses
pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul
pembelajaran mikrokontroler berbasis pendidikan karakter. Penelitian
pengembangan ini juga mempunyai tujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan
modul mikrokontroler berbasis pendidikan karakter.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D (Research and
Development). Prosedur penelitian mengadaptasi dari model ADDIE (Analysis,
Design, Develop, Implementation, Evaluation). Pengumpulan data atau penilaian
uji kelayakan modul menggunakan angket. Penilaian dilakukan oleh 2 ahli materi,
2 ahli media, dan 27 peserta didik. Analisis data menggunakan analisis deskriptif
kuantitatif.
Berdasarkan prosedur penelitian yang telah dilakukan, penilaian tingkat
kelayakan modul pembelajaran meliputi aspek materi, media, dan penilaian oleh
peserta didik. Penilaian aspek materi memperoleh nilai kategori “Sangat Layak”
dengan persentase 50% dan kategori “Layak” dengan persentase 50%. Penilaian
media memperoleh nilai kategori “Sangat Layak” dengan persentase 100%.
Penilaian modul oleh peserta didik memperoleh nilai kategori “Sangat Layak”
dengan persentase 29,6% dan nilai kategori “Layak” dengan persentase sebesar
70,4%.
Kata kunci : Pendidikan karakter, modul, mikrokontroler, ADDIE, kelayakan
%T PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MIKROKONTROLER
BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
DI SMK NEGERI 2 DEPOK
%D 2016
%A Pitoyo Gangsar
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%L UNY43307