@phdthesis{UNY43141,
            year = {2011},
          school = {Universitas Negeri Yogyakarta},
           title = {FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR
SISWA DALAM MENGIKUTI PELAJARAN PENGAWETAN
DI SMK NEGERI 1 PANDAK, BANTUL, D.I. YOGYAKARTA
(Studi Kasus SMK Negeri 1 Pandak Kelas X Jurusan Teknologi Hasil
Pertanian 1)},
          author = {ANGGRAYNI YESSI},
           month = {November},
        abstract = {Tujuan penelitian ini adalah : 1). Mengetahui motivasi belajar siswa SMK
Negeri 1 Pandak, Bantul, D.I. Yogyakarta. 2). Mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi motivasi belajar siswa selama proses pembelajaran pengawetan.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan
Case Study (Studi Kasus). Objek penelitian adalah siswa kelas X Jurusan
Teknologi Hasil Pertanian 1 Pandak, bantul, D.I. Yogyakarta tahun ajaran
2010/2011 yang berjumlah 30 siswa. Variabel dalam penelitian ini adalah
motivasi belajar dengan sub variabel adalah faktor-faktor yang mempengaruhi
motivasi belajar siswa. Teknik pengumpulan data faktor-faktor yang
mempengaruhi motivasi belajar siswa dari penilaian siswa menggunakan angket,
yang berupa angket tertutup dengan model skala likert. Data di analisis
menggunakan analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1). Motivasi belajar siswa terhadap
proses pembelajaran pengawetan berada diantara kategori baik (33,3\%) dan tidak
baik (30\%). 2) Faktor internal motivasi belajar dengan kategori baik yaitu faktor
fisiologis dengan persentase 56,7\%. faktor eksternal motivasi belajar dengan
kategori baik, yaitu; faktor sosial pada motivasi belajar siswa dengan persentase
46,7\% dan faktor nonsosial pada motivasi belajar siswa dengan persentase
36,7\%. Sedangkan faktor motivasi belajar siswa dengan kategori tidak baik yaitu
faktor internal motivasi belajar dengan faktor psikologis pada persentase 36,7\%
dan faktor eksternal motivasi belajar dengan faktor pendekatan belajar pada
persentase 36,7\%.},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/43141/}
}