%0 Report
%9 Project Report
%A ADITYA PRATAMA, ADITYA PRATAMA
%D 2014
%F UNY:43006
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%T LAPORAN  PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)  LOKASI SMP NEGERI 2 BERBAH
%U http://eprints.uny.ac.id/43006/
%X Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta yang  salah satunya berlokasi di SMP Negeri 2 Berbah telah dilaksanakan oleh  mahasiswa pada tanggal 02 Juli 2014 sampai 17 September 2014. Kelompok PPL  di lokasi ini terdiri dari 16 mahasiswa dari 7 Program Studi, yaitu: Program Studi  Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Studi Pendidikan Seni  Kerajinan, Program Studi Seni Tari, Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan  Sosial, Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam, Program Studi Bimbingan  Konseling dan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi.  Tujuan diadakannya Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah untuk melatih  mahasiswa agar memiliki pengalaman yang nyata tentang proses pembelajaran  dan kegiatan kependidikan di sekolah sebagai bekal untuk mengembangkan diri  sebagai tenaga keguruan yang profesional. Kegiatan PPL yang telah dilaksanakan,  meliputi: pembuatan RPP, praktek mengajar, pembuatan soal evaluasi, pembuatan  media dan kegiatan lainnya.  Progam kegiatan PPL dimulai dari kegiatan observasi kelas, perencanaan  yang meliputi: konsultasi dengan guru pembimbing, persiapan materi, penyusunan  perangkat pembelajaran, konsultasi perangkat pembelajaran, persiapan metode  dan media pembelajaran sampai dengan pelaksanaan praktik mengajar di kelas.  Dalam kegiatan PPL ini praktikan mengampu mata pelajaran bahasa Indonesia  untuk kelas VII, khususnya kelas VII A dan VII B. Pada kelas VII mata pelajaran  bahasa Indonesia memiliki jumlah 6 jam tiap minggu untuk masing-masing kelas.  Tiap minggu, praktikan mengajar 2 kali pertemuan (6 jam pelajaran), yaitu pada  hari Senin, Selasa, Kamis, dan Jum’at. Materi yang diajarkan tentang teks hasil  observasi  Praktikan merasa bahwa dalam Praktik Pengalaman Lapangan ini  mendapat banyak pengalaman tentang dunia kependidikan secara lebih dekat.  Progam kerja yang dirancang pada awal kegiatan PPL dapat dilaksanakan dengan  lancar. Secara garis besar, kegiatan PPL berlangsung dengan baik, mulai dari  observasi, pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), proses belajar  mengajar hingga evaluasi dan penyusunan laporan. Hambatan yang ada masih  dalam taraf wajar, yang diharapkan dapat memberikan pengalaman yang berharga  bagi praktikan untuk lebih meningkatkan kualitas, terutama dibidang pendidikan.  Adapun saran dari penyusun agar dari pihak sekolah lebih  mengembangkan fasilitas yang bersangkutan langsung dengan proses belajar  mengajar. Selanjutnya, bagi pihak UNY supaya pembekalan kepada mahasiswa  PPL terkait dengan proses pembelajaran lebih ditingkatkan, sehingga untuk  mahasiswa angkatan selanjutnya dapat memahami dan lebih rajin mempelajari  tentang ilmu-ilmu kependidikan supaya kegiatan PPL untuk tahun berikutnya  lebih baik.