%L UNY42826
%A Ari Wahyuni Widayati
%X Cette recherche a pour but de savoir : 1) la différence de la performance entre l’utilisation du PowerPoint et du clip des chansons françaises pour les apprenants de la classe X SMA Tarakanita Magelang ; 2) l’utilisation du clip des chansons françaises  pour les apprenants de la classe X SMA Tarakanita Magelang  est plus efficace en comparant avec l’utilisation du PowerPoint. 

Cette recherche est une recherche quasi-expérimentale en employant l’approche quantitative.  La recherche s’effectue  du  23  avril 2014  au  21  mai 2014  à SMA 
Tarakanita  Magelang.  La technique d’échantillon utilisée est celle d’échantillon aléatoire simple.  L’objet de la recherche est la compétence d’expression orale en français, tandis que le sujet de la recherche est les 35 apprenants de la classe X.2 en tant que la classe expérimentale et les 35 apprenants de la classe X.3 en tant que la classe  de contrôle.  Il existe 8  séances  d’apprentissage  dans cette recherche dont la durée respective est 2 x 45 minutes. Les données de la recherche  sont quantitatives 
étant obtenues grâce au résultat des tests de l’expression orale en français. L’analyse des données se fait en employant  le  test-t,  le test de normalité, et le test 
d’homogénéité des données. 

Les résultats de  la recherche montrent qu’il existe la différence  significative entre la compétence d’expression orale en français des apprenants qui sont enseignés 
par le clip des chansons françaises et ceux qui sont enseignés en utilisant le PowerPoint. Au pré-test,  la comparaison entre  la valeur moyenne des apprenants de 
la classe expérimentale et celle de la classe de contrôle utilisant Uji-t obtient la valeur thitung 8,354 > ttabel 2,0049 et thitung 8,322 > ttabel 2,0032 au niveau de signification de 5%. Cela indique que la compétence d’expression orale des apprenants dans deux classes est dans le même niveau. Au post-test,  l’amélioration de  la valeur moyenne des apprenants  de  la  classe  expérimentale  X.2 est de 7,88, tandis que celle des 
apprenants de la classe de contrôle X.3 est de 6,86.  La valeur moyenne des apprenants de la classe X.2 qui sont enseignés par le clip des chansons française est 
supérieure de celle des apprenants de la classe X.3 qui sont enseignés en utilisant le PowerPoint, à savoir  79,60 > 74,00.  Le calcul de  gain score  <g> pour la classe 
expérimentale est 0,547, tandis que celui de la classe de contrôle est 0,187. Tous ces calculs sont dans le critère 0,7 > (<g>) < 0,3 qui montre l’efficacité moyenne. Cela 
montre que l’utilisation du clip des chansons françaises pour les apprenants de la  classe X SMA Tarakanita Magelang est plus efficace en comparant avec l’utilisation 
du PowerPoint
%T PENGGUNAAN MEDIA KLIP LAGU BERBAHASA PRANCIS SEBAGAI 
DOKUMEN AUTENTIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA 
SISWA KELAS X SMA TARAKANITA MAGELANG
%D 2016
%I Fakultas Bahasa dan Seni