TY  - THES
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui keefektifan metode 
sugestopedia dalam pembelajaran menuliscerpen pada peserta didik kelas X 
MA Muallimaat Muhammadiyah Yogyakarta dan (2) mengetahui perbedaan 
kemampuan menulis cerpen pada peserta didik kelas X MA Muallimaat 
Muhammadiyah Yogyakarta yang diberi perlakuan metode sugestopediapada 
pembelajaran menulis cerpen dengan peserta didik kelas X yang diberikan 
perlakuan tanpa menggunakan metode sugestopedia. 
Penelitian ini berjenis kuantitatif dengan menggunakan penelitian 
eksperimen kuasi. Desain yang dilakukan dalam penelitian eksperimen adalah 
prates pascates dengan kelompok kontrol. Variabel dari penelitian ini terdiri 
dari variabel bebas yaitu metode sugestopedia dan variabel terikat yaitu 
pembelajaran menulis cerpen. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta 
didik kelas X MA Muallimaat Muhammadiyah Yogyakarta. Sampel yang 
digunakan adalah kelas X A sebagai kelas eksperimen dan kelas X C sebagai 
kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, yaitu prates dan 
pascates menulis cerpen. Sebelum dilakukan analisis data, dilakukan uji 
prasyarat analisis berupa uji normalitas dan uji homogenitas untuk 
menunjukkan bahwa skor prates maupun pascates berdistribusi. 
Hasil penelitian keefektifan metode sugestopedia ditunjukkan dari hasil 
uji-t prates dan pascates kelompok eksperimen, diperoleh thitunglebih besar 
daripada ttabel(thitung 6,651> ttabel
2,02) df 40 dan P sebesar 0,000 pada taraf 
kesalahan 0,05 (5%). Kenaikan skor rerata kelompok eksperimen jauh lebih 
besar yaitu 2,37 daripada kelompok kontrol yaitu 0,92 sehingga metode 
sugestopedia efektif untuk pembelajaran menulis cerpen pada peserta didik 
kelas X MA Muallimaat Muhammadiyah Yogyakarta. Adanya perbedaan 
kemampuan menulis cerpen yang signifikan pada peserta didik kelas X MA 
Muallimaat Muhammadiyah Yogyakarta antara yang diberi perlakuan metode 
sugestopediapada pembelajaran menulis cerpen dengan peserta didik kelas X 
yang diberikan perlakuan tanpa menggunakan metode sugestopedia. 
Perbedaan yang signifikan ditunjukkan dengan hasil analisis uji-t data 
pascates kemampuan menulis cerpen kelompok kontrol dan kelompok 
eksperimen menunjukkan nilai thitunglebih besar daripada ttabel(thitung 8,198> 
ttabel1,67) df 77 dan P sebesar 0,000 pada taraf kesalahan 0,05 (5%).
ID  - UNY42735
PB  - Universitas Negeri Yogyakarta
A1  - Amalia Ulinnuha, Lia
Y1  - 2016/10/24/
TI  - KEEFEKTIFAN METODE SUGESTOPEDIA 
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN 
PADA PESERTA DIDIK KELAS X 
MA MUALLIMAAT MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
M1  - skripsi
UR  - http://eprints.uny.ac.id/42735/
AV  - public
ER  -