eprintid: 42729
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1280
dir: disk0/00/04/27/29
datestamp: 2016-10-25 01:11:49
lastmod: 2019-01-30 11:28:01
status_changed: 2016-10-25 01:11:49
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Vika, Dian Lestari
title: PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT MACAM-MACAM POLA
ROK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
JIGSAW DI SMK N 6 YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: teknik_boga_busana
divisions: ft_jurdik_boga_busana_pend_busana
full_text_status: public
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1)pelaksanaan pembelajaran
membuat pola rok menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, 2)
besarnya peningkatkan kompetensi siswa pada pembelajaran membuat pola rok di
SMK N 6 Yogyakarta.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas secara kolaboratif dengan
desain penelitian model Kemmis dan Taggart yang dilaksanakan sesuai dengan
prosedur penelitian sebagai berikut: Perencanaan-Tindakan-Observasi-Refleksi.
Penelitian dilaksanakan di SMK N 6 Yogyakarta dengan subjek penelitian adalah
35 siswa pada kelas X Busana Butik 2. Metode pengumpulan data menggunakan
observasi, lembar unjuk kerja dan angket. Uji validitas berdasarkan pendapat dari
para ahli (judgement expert),seperti ahli model pembelajaran, ahli materi dan guru
mata diklat membuat pola. Hasil validasi menunjukkan bahwa model dan media
yang digunakan sudah layak dan instrumen dinyatakan sudah valid. Uji reliabilitas
menggunakan rumus alpha cronbach’s dengan nilai 0,938 untuk penilaian unjuk
kerja. Teknik analisis data yang digunakan dalam adalah analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan:1) pelaksanaan pembelajaran membuat pola
rok menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dilaksanakan dengan
langkah-langkah(a)pendahuluan: salam, presensi, apersepsi, dan motivasi,(b)
inti:tujuan,membagi handout dan jobsheed,pembelajaran tipe jigsaw,tugas,evaluasi
dan tes,(c)refleksi; keterlaksanaan pembelajaran membuat pola rok menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw menurut pendapat observer sudah
terlaksana dengan sangat baik dengan presentase Siklus I 83%,dan Siklus II 100%;
menurut pendapat siswa pembelajaran dengan metode ini membuat siswa merasa
senang terbukti terdapat 32 siswa (91%) tergolong senang, 3 siswa (9%) tergolong
cukup senang dan 0 siswa atau (0%) tergolong tidak senang; dan menurut pendapat
guru, guru merasa tertarik,mendapat pengalaman baru,materi yang disampaikan
lebih mudah,melatih tanggung jawab siswa,meningkatkan keberanian dan tujuan
pembelajaran dapat tercapai;2)kompetensi membuat macam-macam pola rok
dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw mengalami
peningkatan: terbukti dari nilai rata-rata yang dicapai pra siklus 66,37, siklus I
76,86, dan meningkat menjadi 88,63 pada siklus II. Dalam pembelajaran membuat
pola rok menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat
mememudahkan siswa memahami materi serta adanya peningkatan kompetensi
yang dibuktikan dengan tidak ada siswa yang memperoleh nilai <75 membuat pola
rok. Uraian di atas menunjukkan bahwa penerapan model kooperatif tipe jigsaw
dapat meningkatkan kompetensi siswa dalam pembelajaran membuat pola.
Kata Kunci : kompetensi,membuat pola rok,pembelajaran kooperatif tipe jigsaw
date: 2012-10
date_type: published
institution: Fakultas Teknik
department: Pendidikan Teknik Busana
thesis_type: skripsi
citation:   Vika, Dian Lestari  (2012) PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT MACAM-MACAM POLA ROK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI SMK N 6 YOGYAKARTA.  S1 thesis, Fakultas Teknik.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/42729/1/Vika%20Dian%20Lestari%2007513241018.pdf