@phdthesis{UNY42541,
            year = {2016},
          school = {fakultas Teknik},
          author = {Ariandani Tri Retno},
           title = {PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, KEMANDIRIAN DAN
SARANA PRASARANA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRODUKTIF
SISWA KELAS XII TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK
MUHAMMADIYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2012/2013},
           month = {October},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/42541/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) pengaruh lingkungan
keluarga terhadap prestasi belajar produktif, (2) pengaruh kemandirian terhadap
prestasi belajar produktif, (3) pengaruh sarana prasarana terhadap prestasi belajar
produktif, (4) pengaruh lingkungan keluarga, kemandirian dan sarana prasarana
secara bersama-sama terhadap prestasi belajar produktif.
Penelitian ini merupakan penelitian Ex-post Facto dengan pendekatan
kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XII Teknik Elektronika
Industri yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengambilan data menggunakan metode
dokumentasi dan angket. Uji coba instrumen penelitian dilakukan dengan teknik
analisis Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan koefisien Alpha
Cronbach. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah
teknik analisis regresi sederhana dan teknik analisis regresi ganda, yang
sebelumnya dilakukan uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas, linieritas dan
multikolinieritas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh lingkungan keluarga
terhadap prestasi belajar produktif yang ditunjukkan dengan nilai r sebesar 0,409,
terdapat pengaruh kemandirian terhadap prestasi belajar produktif yang
ditunjukkan dengan nilai r sebesar 0,416, terdapat pengaruh positif sarana
prasarana terhadap prestasi belajar produktif yang ditunjukkan dengan nilai r
sebesar 0,411 dan terdapat pengaruh antara lingkungan keluarga, kemandirian dan
sarana prasarana secara bersama-sama terhadap prestasi belajar produktif yang
ditunjukkan dengan nilai r sebesar 0,570 dengan nilai koefisien determinasi (R2)
sebesar 0,325 nilai tersebut berarti 32,5\% perubahan pada variabel prestasi belajar
siswa diketahui bahwa prestasi belajar siswa dipengaruh oleh lingkungan
keluarga, kemandirian dan sarana prasarana.
Kata Kunci: Lingkungan Keluarga, Kemandirian, Sarana Prasarana, Prestasi
Belajar .}
}