TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/42488/
M1  - disertasi
ID  - UNY42488
TI  - Pengembangan Model Akreditasi Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA).
AV  - public
KW  - model akreditasi
KW  -  instrumen akreditasi
KW  -  dan prosedur akreditasi.
A1  - Marjuki, Marjuki
PB  - UNY
N2  - Penelitian ini bertujuan: (1) mengembangkan model akreditasi SMA/MA yang efektif, efisien, dan akuntabel, dan (2) menilai keefektifan model akreditasi SMA/MA yang dikembangkan.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan. Pengembangan model dilakukan melalui kegiatan focus group discussion (FGD). Validasi instrumen dilakukan oleh pakar, sedangkan validasi prosedur dilakukan oleh peserta FGD. Validitas isi instrumen ditentukan dengan cara menghitung indeks
koefisien Aiken?s V, sedangkan estimasi reliabilitas instrumen ditentukan dengan
teknik  intraclass  correlation  coefficient  (ICC)  menggunakan  SPSS.  Validasi
prosedur dilakukan dengan cara menghitung rerata skor hasil penilaian peserta FGD.	Uji	coba	dilakukan	untuk	mengetahui	keefektifan	model	yang dikembangkan. Subjek coba berasal dari 6 SMA berjumlah 42 orang terdiri dari kepala sekolah, guru, dan tenaga administrasi. Keefektifan model ditentukan dengan cara menghitung rerata skor hasil penilaian praktisi.
Hasil pengembangan diperoleh model akreditasi SMA/MA  yang diberi nama model akreditasi SMART. Kesimpulan tentang model akreditasi SMART sebagai berikut: (1) memiliki karakteristik sebagai model akreditasi SMA/MA yang efektif, efisien, dan akuntabel; (2) instrumen yang digunakan memiliki validitas isi sebesar 0,81 dan termasuk kategori sangat baik dan reliabilitas sebesar
0,75 dan termasuk kategori baik; (3) prosedur yang digunakan memiliki validitas sebesar 3,16 dan termasuk kategori baik; dan (4) keefektifan model sebesar 3,40 dan termasuk kategori baik dan dapat digunakan.
Y1  - 2016/08/31/
ER  -