relation: http://eprints.uny.ac.id/42092/
title: PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA JENIS MULTIMEDIA INTERAKTIF  PADA MATA DIKLAT DASAR-DASAR OTOMOTIF (DDO) TERHADAP  HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA
creator: Samsudinn, Samsudin
subject: Teknik Otomotif
description: Oleh :  SAMSUDDIN  NIM 07504241005  ABSTRAK  Tujuan penelitian ini adalah untuk : mengetahui pengaruh penggunaan media  pembelajaran jenis multimedia pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar kelas X  kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan SMK PIRI 1 Yogyakarta.  Desain dari penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan Nonequivalent  Control Group Design. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X kompetensi  keahlian teknik kendaraan ringan SMK PIRI 1 Yogyakarta yang terdiri dari 6 kelas.  Metode pemilihan sampel yang digunakan adalah metode intact group, di mana sampel  yang diambil adalah terdiri dari dua kelas yaitu kelas X TKR 5 sebagai kelas kontrol  dan kelas X TKR 3 sebagai kelas eksperimen. Proses pengumpulan data menggunakan  metode test, yaitu pengumpulan data menggunakan tes awal (pretest) dan tes akhir  (posttest) setelah dilaksanakan treatment. Uji validitas instrumen dilakukan dengan  experts judgment dan untuk instrumen tes hasil belajar ditambah dengan analisis butir  soal yaitu dengan menghitung tingkat kesukaran dan daya pembedanya. Uji reliabilitas  untuk instrumen tes hasil belajar dihitung dengan rumus Kuder-Richardson (KR-20).  Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah teknik uji-t dengan  dua sampel independen.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh dengan  diterapkannya pembelajaran menggunakan multimedia pembelejaran interaktif. Hal ini  dapat dilihat dengan hasil belajar yang lulus KKM kelas eksperimen lebih tinggi bila  dibanding dengan kelas kontrol yaitu kelas kontrol 19 siswa dan kelas eksperimen 30  siswa (2) Perbandingan hasil belajar dengan menggunakan media pembelajaran jenis  multimedia pembelajaran interaktif jauh lebih signifikan dibandingkan dengan  penggunaan media walchart yang pada umumnya digunakan. Hal ini dapat dilihat dari  hasil uji-t data hasil belajar siswa yang menunjukkan bahwa t hitung yaitu sebesar 4.753  lebih besar jika dibandingkan dengan t tabel yang hanya sebesar 2.0025. Selain itu ratarata  hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan menggunakan media jenis multimedia  pembelajaran interaktif yaitu sebesar 58,41 lebih tinggi jika dibandingkan dengan kelas  kontrol dengan menggunakan media walchart pada umumnya yang hanya sebesar  55,44.  Kata Kunci : Multimedia Pembelajaran Interaktif dan hasil belajar siswa
date: 2016-10-07
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/42092/1/Syamsudin%2007504241005.pdf
identifier:   Samsudinn, Samsudin  (2016) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA JENIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA DIKLAT DASAR-DASAR OTOMOTIF (DDO) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.  S1 thesis, UNY.