%0 Thesis
%9 S1
%A Suprapti, Putri Yulinasari
%B Pendidikan Bahasa Perancis
%D 2016
%F UNY:41815
%I Fakultas Bahasa dan Seni
%T PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL ALLEZ PARLER PADA SISWA KELAS X SMA N 2 SLEMAN
%U http://eprints.uny.ac.id/41815/
%X Cette recherche a pour but d’améliorer l’apprentissage de l’expression orale en utilisant le média visuel Allez Parler des apprenants de la classe X SMA N 2 Sleman.     Les sujets de cette recherche sont les apprenants de la classe X SMA N 2 Sleman  qui  se composent de 32 apprenants.   Cette recherche est une recherche d’action en appliquant l’approche qualitative. Nous avons utilisé  le   plan de pre-test post-test design comme la conception  de la recherche. Cette recherche s’est déroulée en deux cycles d’apprentissage. Elle a été menée du15 Octobre  2015 au 20 Novembre 2015. Chaque cycle se compose de la planification,  de la réalisation, de l’observation et de la réflexion. Les instruments qui sont utilisés  dans la recherché: l’évaluation de l’expression orale, la fiche d’observation, la fiche d’interview et la note de l’observation.     Les résultats de  cette recherche montrent  que  l’utilisation dumédia visuel améliore la compétence de l’expression orale des apprenants de la class X SMA N 2 Sleman. Le score moyen de pré-test est 60,56. Il y a  seulement 2 apprenants qui  obtiennent  la  note  du niveau réquis au test de l’expression orale.  Nous pouvons conclure que la compétence de l’expression  orale est   basse.En premier  cycle, 14 des apprenants obtiennentla note du niveau réquis au test de l’expression orale et le score moyen de post-test a augmenté  à 72,56. Cela veut dire que le progrès est 12,00. Après le   deuxième cycle, 32 apprenants obtiennent la note du niveau  réquis au test de l’expression orale le score moyen de post-test a augmenté à 79,87. Cela veut dire que le progrès est   7,31. D’ailleurs,  les apprenants sont bien motivés. L’interaction entre  l’apprenants aux amis  pendant processus de  l’apprentissage de français s’améliore.