%0 Thesis
%9 S1
%A Andi, Prasetyo
%B Fakultas Teknik
%D 2016
%F UNY:41750
%I UNY
%T DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGGUNAKAN ALAT UKUR MEKANIK KELAS 1 PROGRAM STUDI TEKNIK OTOMOTIF SMK TAMAN SISWA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
%U http://eprints.uny.ac.id/41750/
%X DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGGUNAKAN ALAT UKUR MEKANIK KELAS 1 PROGRAM STUDI TEKNIK OTOMOTIF SMK TAMAN SISWA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011 Oleh:  Andi Prasetyo 06504241011 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Kesulitan belajar siswa yang bersumber dari diri sendiri; (2) Kesulitan belajar siswa yang bersumber dari lingkungan sekolah; (3) Kesulitan belajar yang paling banyak dialami siswa pada materi menggunakan alat-alat ukur mekanik. (4) Kesulitan belajar yang paling berat yang dialami siswa pada materi menggunakan alat-alat ukur mekanik; dan (5) Cara mengatasi kesulitan belajar siswa pada materi menggunakan alat-alat ukur mekanik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Jumlah anggota populasinya adalah 146 siswa dan seluruh populasi dijadikan objek penelitian. Pupulasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1 Program Studi Teknik Otomotif SMK Taman Siswa Yogyakarta tahun ajaran 2010/2011. Metode pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif persentase. Teknik ini digunakan untuk mengetahui besarnya kesulitan belajar yang dialami siswa pada kompetensi menggunakan alat-alat ukur mekanik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Sumber kesulitan belajar siswa yang berasal dari diri sendiri berkategori tinggi yaitu mencapai 75,32%; (2) Kesulitan belajar yang dialami siswa yang bersumber dari lingkungan sekolah berkategori rendah yaitu sebesar 40, 14%; (3) Kesulitan belajar siswa yang paling banyak dialami oleh siswa pada kompetensi menggunakan alat-alat ukur mekanik adalah pada materi membaca hasil pengukuran mistar geser dengan tingkat ketelitian 1/128 inchi yaitu sebesar 64,30%; (4) Kesulitan belajar siswa yang paling berat dialami oleh siswa pada kompetensi menggunakan alat-alat ukur mekanik adalah pada materi membaca hasil pengukuran mistar geser dengan tingkat ketelitian 1/128 inchi yaitu sebesar 25,34%; dan (5) Cara siswa mengatasi kesulitan belajar pada kompetensi menggunakan alat-alat ukur mekanik adalah dengan cara bertanya dengan teman yang lain yang telah memahami materi yang telah diajarkan oleh guru yaitu sebesar 36,30%. Kata Kunci: Diagnosis Kesulitan Belajar