…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/41239

http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/41239
type: Thesis
type: Article
title: Pengembangan Perangkat Pembelajaran Transformasi, Statistika dan Peluang SMP Kelas VII Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis
abstract: Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan perangkat pembelajaran Transformasi, Statistika dan Peluang SMP Kelas VII Berbasis Pendekatan Open- Ended yang berkualitas baik. Kualitas hasil pengembangan ditentukan berdasarkan kriteria Nieveen yaitu valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan yang diterapkan adalah model Plomp yang terdiri dari fase penelitian awal, pengembangan, dan penilaian. Subjek penelitian ini adalah 28 siswa kelas VIIF dan satu guru matematika di SMP N 1 Sewon Bantul. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi, lembar penilaian guru, angket penilaian siswa, soal prestasi belajar, soal berpikir kritis dan soal berpikir kreatif matematis. Analisis data kevalidan dan kepraktisan dilakukan dengan cara mengonversi data kuantitatif berupa skor hasil penilaian menjadi data kualitatif skala lima. Analisis data keefektifan berdasarkan hasil tes dilakukan dengan cara uji proporsi Z. Perangkat pembelajaran dikatakan valid jika hasil penilaian para ahli minimal berkategori baik. Perangkat pembelajaran dikatakan praktis jika hasil penilaian guru dan siswa minimal berkategori baik. Perangkat pembelajaran dikatakan efektif jika proposi siswa yang mencapai nilai KKM minimal 75% berdasarkan tes prestasi belajar dan proposi siswa yang mencapai kategori minimal tinggi minimal 70% berdasarkan tes berpikir kritis dan kreatif matematis. Perangkat pembelajaran yang dihasilkan terdiri dari RPP dan LKS. Hasil validasi menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan kategori sangat baik pada RPP maupun LKS. Hasil uji coba menunjukkan bahwa RPP dan LKS yang dikembangkan memiliki kategori praktis dan efektif. Perangkat pembelajaran memenuhi kriteria praktis dengan kategori sangat baik berdasarkan penilaian guru maupun penilaian siswa. Perangkat pembelajaran juga mencapai kategori efektif berdasarkan hasil tes prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis dan kema…
date: 2016-08-31
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://eprints.uny.ac.id/id/document/333248
subject: Media Pendidikan

http://eprints.uny.ac.id/id/document/333248
type: Document
label: Pengembangan Perangkat Pembelajaran Transformasi, Statistika dan Peluang SMP Kelas VII Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis (Text)
has file: tesis-weni-gurita-aedi-14709251012.swf
has part: tesis-weni-gurita-aedi-14709251012.swf

Program Pascasarjana
type: Organization

UNY, Program Pascasarjana
type: Organization

Weni Gurita Aedi
type: Person
given name: Weni Gurita
family name: Aedi

http://eprints.uny.ac.id/41239/
title: HTML Summary of #41239 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Transformasi, Statistika dan Peluang SMP Kelas VII Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis
format: text/html
primary topic: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/41239

Media Pendidikan
type: Concept