eprintid: 41185
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1275
dir: disk0/00/04/11/85
datestamp: 2016-09-08 03:21:24
lastmod: 2019-01-30 10:55:28
status_changed: 2016-09-08 03:21:24
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ragil, Dimas Satrio
corp_creators: Sismadiyanto
title: TINGKAT KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
JASMANI BAGI SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS (PENJAS
ADAPTIF) DI SEKOLAH DASAR INKLUSI
SE-KECAMATAN SENTOLO
ispublished: pub
subjects: or_pkr
divisions: fik_olahraga_pjkr
full_text_status: public
keywords: Keterlaksanaan, Pembelajaran, Penjas Adaptif dan SD Inklusi
abstract: Penelitian ini di latarbelakangi dengan belum adanya penelitian tentang
tingkat keterlaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif di Sekolah Dasar
Inklusi se-Kecamatan Sentolo. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk
meneliti seberapa tinggi tingkat keterlaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani
adaptif di Sekolah Dasar Inklusi se-Kecamatan Sentolo.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode survei
dengan instrumen berupa angket yang terdiri dari faktor perencanaan
pembelajaran, proses pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran.
Subjek penelitian yang digunakan adalah guru pendidikan jasmani sebanyak 6
guru. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan prosentase.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan bahwa tingkat keterlaksanaan
pembelajaran pendidikan jasmani adaptif di Sekolah Dasar Inklusi se-Kecamatan
Sentolo menunjuk pada kategori baik 50%, cukup baik 16,67%, dan kurang baik
33,33%. Kemudian faktor perencanaan pembelajaran menunjuk pada kategori
baik 50%, cukup baik 16,67%, dan kurang baik 33,33%. Sedangkan faktor proses
pelaksanaan pembelajaran menunjuk pada kategori baik 50%, cukup baik 16,67%,
dan kurang baik 33,33%. Sedangkan faktor evaluasi pembelajaran menunjuk pada
kategori baik 50%, cukup baik 16,67%, dan kurang baik 33,33%. Dengan
demikian, dapat dikatakan bahwa pembelajaran pendidikan jasmani bagi siswa
berkebutuhan khusus (penjas adaptif) di Sekolah Dasar Inklusi se-Kecamatan
Sentolo terlaksana dengan baik.
date: 2016
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Keolahragaan
department: PGSD Penjaskes
thesis_type: skripsi
citation:   Ragil, Dimas Satrio  (2016) TINGKAT KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI BAGI SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS (PENJAS ADAPTIF) DI SEKOLAH DASAR INKLUSI SE-KECAMATAN SENTOLO.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/41185/1/DIMAS%20SATRIO%20RAGIL.pdf