%0 Thesis
%9 S1
%A Muchtar Arifuddin, Farid
%B Fakultas Ilmu Pendidikan
%D 2016
%F UNY:40962
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%T PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PEMANFAATAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SDN 1 SALE KABUPATEN REMBANG
%U http://eprints.uny.ac.id/40962/
%X Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa  melalui pemanfaatan multimedia pembelajaran matematika kelas V SDN 1 Sale  Kabupaten Rembang.  Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Sale Kabupaten  Rembang. Obyek penelitian ini adalah motivasi belajar siswa pada pelajaran  matematika kelas V. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (Classroom  Action Research). Desain penelitian ini mengadopsi model penelitian dari  Kemmis dan MC Taggart (1988) yang dikenal dengan model spiral, yang terdiri  dari perencanaan (planing), pelaksanaan (acting), observasi (observing), dan  refleksi (reflecting). Instrumen penelitian yang digunakan dalam pengumpulan  data adalah lembar observasi dan angket. Validasi instrumen menggunakan  judment expert sedangkan multimedia pembelajaran ini belum memiliki validasi  media. Analisis data hasil penelitian dengan menggunakan analisis statistik  deskriptif berbantuan microsoft office exel 2007. Penelitian ini dilaksanakan di  SDN 1 Sale Kabupaten Rembang. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V  SDN 1 Sale Kabupaten Rembang yang berjumlah 25 siswa.  Hasil penelitian menunjukkan: ada peningkatan motivasi belajar siswa  kelas V pada pelajaran matematika dari pra tindakan, siklus I dan siklus II. Hal ini  terlihat dari rata-rata nilai lembar observasi dan angket. Pada pra tindakan tingkat  motivasi belajar matematika siswa mencapai 55,73% oleh observer 1, observer 2  mencapai 57,86% dan dari hasil angket mencapai 69,22%. Sedangkan pada siklus  I tingkat motivasi belajar siswa oleh observer 1 mencapai 75%, oleh observer 2  mencapai 76% dan data dari angket mencapai 78,4%. Dan Pada siklus II tingkat  motivasi belajar siswa oleh observer 1 mencapai 92%, observer 2 mencapai 90%.,  dan data dari angket mencapai 93,52%. Peningkatan motivasi belajar matematika  siswa dari pra tindakan sampai siklus I adalah sebesar 19,47% oleh observer 1,  18,40% oleh observer 2, dan 8,99% dari data angket. Sedangkan dari siklus I  sampai siklus II motivasi belajar siswa meningkat sebesar 16,80% oleh observer  1, 13,60% oleh observer 2, dan 16,91% dari angket. Dengan hasil yang diperoleh  pada siklus I dan II maka penelitian ini sudah tercapai tingkat keberhasilannya.  Tingkat keberhasilan penelitian ini adalah 75% dari jumlah rata-rata dan rata-rata  setiap indikator. Maka dapat dikatakan bahwa motivasi belajar siswa pada kelas V  SDN 1 Sale Kabupaten Rembang dapat ditingkatkan dengan memanfaatkan  multimedia pembelajaran matematika.