TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/40947/
AV  - public
TI  - PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PEMBUATAN RAJUTAN DAN KAITAN
PADA MATA PELAJARAN TEKSTIL SISWA KELAS X BUSANA BUTIK
DI SMK NEGERI 3 KLATEN
M1  - skripsi
ID  - UNY40947
PB  - fakultas Teknik
A1  - Neni, Hartika
Y1  - 2016/08/31/
N2  - PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PEMBUATAN RAJUTAN DAN KAITAN
PADA MATA PELAJARAN TEKSTIL SISWA KELAS X BUSANA BUTIK
DI SMK NEGERI 3 KLATEN
Oleh:
Neni Hartika
NIM. 10513249001
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul pembelajaran pembuatan
rajutan dan kaitan sebagai media pembelajaran bagi siswa kelas X SMK Negeri 3 Klaten; (2)
mengetahui kelayakan modul pembelajaran pembuatan rajutan dan kaitan sebagai media
pembelajaran bagi siswa kelas X SMK Negeri 3 Klaten.
Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) menggunakan
model pengembangan Borg and Gall yang diadaptasi oleh Tim Puslitjaknov dengan 6
tahapan yang meliputi: (1) tahap analisis kebutuhan produk, (2) tahap pengembangan
produk awal, (3) tahap validasi ahli dan revisi, (4) tahap uji coba kelompok kecil, (5) tahap uji
coba lapangan, dan (6) produk akhir. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 3 Klaten
dengan subjek penelitian kelas X Busana Butik 2 yang berjumlah 25 siswa. Pengumpulan
data menggunakan lembar observasi, angket pendapat siswa dan dokumentasi. Uji validitas
berdasarkan kepada keputusan (judgement expert) dan uji reliabilitas menggunakan antarrater
dengan procentage of agreement. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik
analisis statistik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Kelayakan modul pembuatan rajutan dan
kaitan ditinjau dari validasi 2 ahli instrumen, 3 ahli materi, dan 2 ahli media. Uji kelayakan
keterbacaan modul oleh siswa dilakukan pada uji coba kelompok kecil dan uji coba
lapangan. Uji coba kelompok kecil bertujuan untuk mengetahui kepahaman siswa secara
terbatas berupa saran dan komentar kemudian dianalisis dan direvisi, uji coba kelompok
kecil dilakukan sebanyak 5 siswa dipilih berdasarkan pertimbangan kemampuan prestasi,
selanjutnya dilakukan uji coba lapangan sebanyak 25 siswa yang kemudian dianalisis dan
menjadi hasil akhir produk modul sebagai media pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pengembangan modul pembuatan rajutan dan
kaitan siswa kelas X SMK Negeri 3 Klaten berhasil dilakukan melalui penelitian dan
pengembangan modul pembelajaran sesuai dengan karakteristik dan kaidah penulisan
modul yang meliputi judul, kompetensi, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, evaluasi,
kunci jawaban dan daftar pustaka; (2) hasil validasi modul yang dilakukan oleh 2 ahli
instrumen menyatakan ?layak? dengan skor rerata 38,3 ahli materi menyatakan ?layak?
dengan skor rerata 19, dan 2 ahli media menyatakan ?layak? dengan skor rerata 28.
Kelayakan modul dari uji coba keterbacaan dan pemahaman isi modul oleh 25 siswa,
menunjukkan hasil prosentase 99,52% dalam kategori baik artinya siswa mudah memahami
materi, memahami bahasa yang digunakan pada modul, dan tertarik dengan tampilan modul.
Berdasarkan hasil dari validasi modul para ahli dan hasil uji coba siswa dapat disimpulkan
bahwa modul pembelajaran rajutan dan kaitan bagi siswa kelas X SMK Negeri 3 Klaten
dapat dinyatakan ?layak dan baik? sebagai media pembelajaran siswa.
Kata kunci: pengembangan modul pembelajaran, pembuatan rajutan dan kaitan, dan
kelayakan modul.
ER  -