%0 Report
%9 Project Report
%A RAHMAT WIDADI, RAHMAT WIDADI
%D 2014
%F UNY:40465
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%K PPL, Pembelajaran, Lapangan, SMK N 3 Wonosari, Penilaian
%T LAPORAN  PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)  LOKASI SMK NEGERI 3 WONOSARI  PERIODE 1 JULI s.d. 17 SEPTEMBER 2014
%U http://eprints.uny.ac.id/40465/
%X Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan istilah kependidikan yang  bersifat intrakurikuler yang dilaksanakan mahasiswa yang menyangkut tugas  kependidikan, baik berupa persiapan administrasi mengajar, praktek mengajar, dan  evaluasi pembelajaran. Tujuan utama dari kegiatan PPL ini adalah untuk melatih  mahasiswa dalam menerapkan kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki dalam  suatu proses pembelajaran sesuai dengan bidang studinya, sehingga mahasiswa  memiliki pengalaman yang nyata dan dapat dipakai sebagai bekal untuk  mengembangkan potensi. Pelaksanaan program PPL khusus untuk mahasiswa  program studi kependidikan ini memiliki misi yaitu untuk menyiapkan dan  menghasilkan tenaga kependidikan (calon guru) yang memiliki nilai, sikap,  pengetahuan dan ketrampilan yang profesional, maka pelaksanaan PPL akan sangat  membantu mahasiswa dalam menjajagi realita dunia kependidikan dan sebagai  sarana untuk menerapkan ilmu yang diperolehnya selama mengikuti perkuliahan.  Kegiatan PPL dilaksanakan dari tanggal 1 Juli s.d. 17 September 2014  bertempat di SMK N 3 Wonosari yang beralamat di Jalan Pramuka No.8 Wonosari,  Gunungkidul. Kegiatan PPL ini terdiri dari dua tahap utama yaitu persiapan PPL  dan pelaksanaan PPL dan evaluasi. Persiapan PPL yang dilakukan meliputi  pengajaran mikro, pembekalan, observasi, pembimbingan PPL, dan persiapan  sebelum mengajar. Sedangkan pelaksanaan PPL meliputi Perencanaan RPP,  pelaksanaan praktik mengajar terbimbing, dan praktik mengajar mandiri. Evaluasi  dari kegiatan PPL ini ditujukan untuk peserta didik dan mahasiswa yang  bersangkutan untuk menilai hasil dari kegiatan PPL.  Hasil yang diperoleh dari kegiatan PPL ini adalah mahasiswa mendapat  banyak pengalaman dan pengetahuan dalam hal kependidikan. Seperti bagaimana  menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang baik sesuai dengan  ketentuan di SMK N 3 Wonosari, Penyusunan Materi Ajar, pengembangan media  dan alat evaluasi, melaksanakan administrasi guru, menerapkan inovasi  pembelajaran dan masih banyak pengalaman yang berguna di kemudian hari.  Semua pengalaman ini semoga dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa sebagai  calon tenaga pendidik dan dapat dijadikan bekal dalam pengabdian diri di  masyarakat di masa yang akan datang.