%0 Thesis
%9 S1
%A Buyung Pambudi, Andika
%B Fakultas Ilmu Pendidikan
%D 2016
%F UNY:40124
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%T PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF KARAMBOL  CERDAS UNTUK PEMBELAJARAN IPS KELAS V DI SDN NGENTAK  BATURETNO BANTUL YOGYAKARTA
%U http://eprints.uny.ac.id/40124/
%X Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk alat permainan  edukatif Karambol Cerdas (Karodas) yang layak digunakan untuk siswa kelas V  SD Negeri Ngentak, (2) mengetahui pengaruh produk alat permainan edukatif  Karambol Cerdas (Karodas) yang dihasilkan dalam meningkatkan hasil belajar  pada mata pelajaran IPS kelas V Sekolah Dasar.  Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan  pendekatan Research and Development dari (R&D) menurut Borg dan Gall.  Langkah yang ditempuh dalam penelitian pengembangan ini meliputi penelitian  dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba  lapangan, merevisi hasil uji coba, uji coba lapangan utama, penyempurnaan produk  hasil uji lapangan, uji coba pelaksanaan, penyempurnaan produk akhir. Subjek  penelitian ini adalah 24 siswa kelas V SD Negeri Ngentak, subjek uji coba lapangan  adalah 4 siswa, subjek uji coba lapangan utama adalah 8 siswa dan subjek uji coba  pelaksanaan adalah 12 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam  penelitian ini berupa instrumen ahli materi, instrumen ahli media, instrumen siswa,  dan instrumen pretest dan posttest untuk siswa.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) alat permainan edukatif Karodas  yang dihasilkan layak digunakan sebagai media pembelajaran IPS pokok bahasan  keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia pada kelas V Sekolah  Dasar, hal tersebut berdasarkan hasil validasi ahli materi kategori sangat layak (4,8)  dengan persentase kelayakan (96 %), hasil validasi ahli media kategori sangat layak  (4,46) dengan persentase kelayakan (89,3%), uji coba lapangan mendapatkan  persentase skor 87,5% termasuk dalam kategori layak. Uji coba lapangan utama  mendapatkan persentase skor 92,1% termasuk dalam kategori layak. Uji coba  lapangan operasional mendapatkan persentase skor 97,9% termasuk dalam kategori  layak.. (2) Alat permainan edukatif Karodas yang dihasilkan berpengaruh terhadap  peningkatan hasil belajar IPS siswa, pengaruh alat permainan edukatif Karodas  yang dihasilkan terhadap peningkatan hasil belajar sebesar 26,6.