%L UNY40088
%K micro teaching,kegiatan	ekstrakurikuler	mahasiswa,dan pembentukan karakter tanggung jawab
%A Muhammad Arif Al Fikri
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah: (1) pengaruh micro teaching terhadap pembentukan karakter tanggung jawab mahasiswa Prodi PKn, (2) pengaruh kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa terhadap pembentukan karakter tanggung jawab mahasiswa Prodi PKn, dan (3) pengaruh micro teaching dan kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa terhadap pembentukan karakter tanggung jawab mahasiswa Prodi PKn.
Jenis	penelitian	ini	ex-post	facto	dengan	pendekatan	kuantitatif. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik sampling jenuh. Sampel penelitian yaitu mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah micro teaching sekaligus juga mengikuti kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa, dosen pengampu mata kuliah micro teaching angkatan 2012, dan pembina ekstrakurikuler mahasiswa. Uji instrumen melalui experts judgment kemudian diuji validitas dengan rumus product moment dan diuji reliabilitas dengan rumus Cronbach alpha. Data dianalisis dengan menggunakan regresi sederhana dan regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan. Pertama, terdapat pengaruh positif dan signifikan micro teaching terhadap pembentukan karakter tanggung jawab mahasiswa Prodi PKn UNY. Hal ini dapat dilihat dari nilai signifikansinya
0,000 lebih kecil dari 0,05 dan t hitung (5,762) lebih besar dari t tabel (2,000)
(thitung>ttabel). Sumbangan efektif variabel micro teaching sebesar 34,6%. Kedua, terdapat pengaruh positif dan signifikan kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa terhadap pembentukan karakter tanggung jawab mahasiswa Prodi PKn UNY. Hal ini dapat dilihat dari nilai signifikansinya 0,002 lebih kecil dari 0,05 dan t hitung (3,221) lebih besar dari t tabel 2,000 (thitung>ttabel). Sumbangan efektif kegiatan ekstrakurikuler sebesar 10,4%. Ketiga, terdapat pengaruh positif dan signifikan micro teaching dan kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa secara bersama-sama terhadap pembentukan karakter tanggung jawab mahasiswa Prodi PKn UNY. Hal ini  dibuktikan  dengan  nilai  F hitung  (20,823) lebih  besar dari  F tabel  (3,18) (Fhitung>Ftabel) dan nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Koefisien determinasi (R2) sebesar 45,0%.
%I UNY
%D 2016
%T Pengaruh Micro Teaching dan Kegiatan Ekstrakurikuler Mahasiswa Terhadap Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Mahasiswa Prodi PKn UNY