%0 Conference Paper
%A Dwi, Rahdiyanta
%A Putut Hargiyarto, Putut Hargiyarto
%A Asnawi, Asnawi
%A LPPM UNY,
%B Seminar Nasional 2016
%C UNY
%D 2016
%F UNY:39837
%K pembelajaran project-work berbasis karakter, pembelajaran  praktik, Perguruan Tinggi Vokasi
%T PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJEC-WORK BERBASIS  KARAKTER PADA PEMBELAJARAN PRAKTIK SEBAGAI UPAYA   PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
%U http://eprints.uny.ac.id/39837/
%X Penelitian ini dilakukan dengan tujuan adalah: (1) menghasilkan seperangkat  prosedur/tahapan model pembelajaran project-work  berbasis karakter; (2)  mengetahui tingkat keterlaksanaan proses integrasi aspek karakter melalui model  pembelajaran project-work berbasis karakter. Penelitian dilaksanakan dengan  menggunakan pendekatan Research and Development dengan tahapan: (1) studi  pendahuluan untuk mengumpulkan informasi tentang kebutuhan pengembangan;  (2) penyusunan model konseptual; (3) melakukan validasi model melalui kegiatan  FGD; (4) merevisi model konseptual; (5) uji coba model konseptual. Hasil  penelitian yang telah dilaksanakan adalah: (1) tahapan dalam pembelajaran  project-work berbasis karakter adalah eksplorasi aspek karakter terkait dengan  karakter kerja praktik, grouping, diskusi penyusunan work preparation sheet,  pelaksanaan praktik disertai dengan pendampingan dan pembimbingan, proses  assessment; (2) berdasarkan hasil uji coba terbatas yang telah dilaksanakan,  tingkat keterlaksanaan proses integrasi aspek karakter melalui model  pembelajaran project-work berbasis karakter adalah 5% belum terlaksana, 12%  terlaksana belum konsisten, 16% terlaksana dengan konsisten, dan 70% telah  membudaya;  (3) berdasarkan hasil uji coba juga didapatkan bahwa nilai  rata-rata  prestasi belajar praktik mahasiswa adalah 87 (memenuhi standar k etuntasan).  Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran  project-work  berbasis karakter pada mata pelajaran praktik ini dapat  meningkatkan mutu pendidikan tinggi vokasi.
%Z Prosiding Seminar Nasional 2016