@inproceedings{UNY39837,
           title = {PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJEC-WORK BERBASIS
KARAKTER PADA PEMBELAJARAN PRAKTIK SEBAGAI UPAYA 
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI VOKASI},
          author = {Rahdiyanta Dwi and Putut Hargiyarto Putut Hargiyarto and Asnawi Asnawi},
       booktitle = {Seminar Nasional 2016},
            year = {2016},
            note = {Prosiding Seminar Nasional 2016},
        keywords = {pembelajaran project-work berbasis karakter, pembelajaran
praktik, Perguruan Tinggi Vokasi},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/39837/},
        abstract = {Penelitian ini dilakukan dengan tujuan adalah: (1) menghasilkan seperangkat
prosedur/tahapan model pembelajaran project-work  berbasis karakter; (2)
mengetahui tingkat keterlaksanaan proses integrasi aspek karakter melalui model
pembelajaran project-work berbasis karakter. Penelitian dilaksanakan dengan
menggunakan pendekatan Research and Development dengan tahapan: (1) studi
pendahuluan untuk mengumpulkan informasi tentang kebutuhan pengembangan;
(2) penyusunan model konseptual; (3) melakukan validasi model melalui kegiatan
FGD; (4) merevisi model konseptual; (5) uji coba model konseptual. Hasil
penelitian yang telah dilaksanakan adalah: (1) tahapan dalam pembelajaran
project-work berbasis karakter adalah eksplorasi aspek karakter terkait dengan
karakter kerja praktik, grouping, diskusi penyusunan work preparation sheet,
pelaksanaan praktik disertai dengan pendampingan dan pembimbingan, proses
assessment; (2) berdasarkan hasil uji coba terbatas yang telah dilaksanakan,
tingkat keterlaksanaan proses integrasi aspek karakter melalui model
pembelajaran project-work berbasis karakter adalah 5\% belum terlaksana, 12\%
terlaksana belum konsisten, 16\% terlaksana dengan konsisten, dan 70\% telah
membudaya;  (3) berdasarkan hasil uji coba juga didapatkan bahwa nilai  rata-rata
prestasi belajar praktik mahasiswa adalah 87 (memenuhi standar k etuntasan).
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran
project-work  berbasis karakter pada mata pelajaran praktik ini dapat
meningkatkan mutu pendidikan tinggi vokasi.}
}