TY  - CONF
UR  - http://eprints.uny.ac.id/39707/
ID  - UNY39707
T2  - Seminar Nasional 2016
TI  - KREATIVITAS DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
YANG UNGGUL  DI  DAERAH  ISTIMEWA  YOGYAKARTA
M2  - UNY
AV  - public
A1  - Siti, Mulyani, M.Hum.
A1  - Giri, Wiyono
A1  - Sujarwo, M.Pd.
N1  - Prosiding Seminar Nasional 2016
N2  - Penelitian ini berusaha mendiskripsikan kreativitas dalam pengelolaan pendidikan
sekolah dasar unggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta sehubungan dengan
pelaksanaan MPMBS.    
Penelitian ini termasuk penelitian survey yang dilakukan untuk mengambil suatu
generalisasi yang didasarkan pada pengamatan terbatas. Metode penelitian ini
bersifat deskriptif kuantitatif dan kualitatif, terkait dengan kreativitas pengelolaan
pendidikan sekolah dasar unggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta.   
Karakteristik MPMBS itu  memuat komponen input, proses, dan output. Komponen
input skor rata-rata mencapai 3,75. Skor tersebut didukung keyakinan para guru
bahwa siswa dapat diarahkan mencapai program, sekolah memiliki sumberdaya,
siap mendukung mutu pembelajaran, sekolah memberikan fokus perhatian pada
peningkatan mutu dan kepuasan peserta didiknya pelaksanaan. Komponen proses
skor rata-rata 3,5. Kakrater efektifitas proses belajar mengajar yang tinggi di
sekolah, partisipasi yang tinggi dari warga sekolah dan masyarakat, sekolah
memiliki keterbukaan dalam manajemen, dan karakter sekolah memiliki
akuntabilitas masing-masing  mendapat skor rata-rata 3,1. Karakter kepemimpinan
sekolah yang kuat dan sekolah memiliki kemauan untuk berubah mepunyai skor
rata-rata 3,5. Karakter pengelolaan tenaga kependidikan yang efektif dan karakter
sekolah memiliki budaya mutu skornya 3,6. Karakter sekolah memiliki kewenangan
dan sekolah  responsif dan antisipatif terhadap kebutuhan, komunikasi yang baik
skor rata-ratanya 3,7. Karakter sekol ah memi l iki ?teamwork? yang kompak, cerdas
dan dinamis dan karakter sekolah melakukan evaluasi dan perbaikan secara
berkelanjutan mendapat skor rata-rata 3,8. Lingkungan sekolah yang aman dan
tertib  skor rata-rata 3,9. Karakteristik komponen output sekolah  dasar unggulan
di daerah Istimewa Yogyakarta terdapat perbedaan yang mencolok antara prestasi
akademik dan prestasi non akademik.
Y1  - 2016///
ER  -