eprintid: 39037
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/03/90/37
datestamp: 2016-08-08 02:23:59
lastmod: 2019-10-01 12:04:01
status_changed: 2016-08-08 02:23:59
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Rahmad Yusuf Saputro, Rahmad Yusuf Saputro
title: LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGAJARAN LAPANGAN (PPL)
SEMESTER KHUSUS TAHUN 2014/2015
SD NEGERI KARANGJATI,
PLOSOKUNING, MINOMARTANI
KECAMATAN NGAGLIK, KABUPATEN SLEMAN
DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: PPL, Praktik Mengajar Terbimbing, Praktik Mengajar Mandiri,
Ujian Praktik
abstract: Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program yang
terintegrasi untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa program pendidikan
sebagai calon guru atau tenaga kependidikan. Dalam pelaksanaan PPL, mahasiswa
melaksanakan tugas-tugas kependidikan, dalam hal ini guru atau tenaga pendidik
yang meliputi kegiatan praktik mengajar, dan kegiatan kependidikan lainnya.
Program PPL ini meliputi pelaksanaan praktik mengajar terbimbing sebanyak 8
kali yang dilaksanakan mulai tanggal 12 Agustus 2014 sampai dengan 21
Agustus 2014 dan praktik mengajar mandiri sebanyak 2 kali yang dilaksanakan
tanggal 22 Agustus dan 28 Agustus 2014. Serta dilaksanakan pula ujian praktik
mengajar sebanyak 2 kali mengajar pada tanggal 6 dan 9 September 2014. Praktik
mengajar terbimbing dan praktik mengajar mandiri ini meliputi pembuatan
rencana pelaksanaan pembelajaran, persiapan media, pelaksanaan pembelajaran,
dan evaluasi pembelajaran.
Pelaksanaan kegiatan PPL meliputi tiga tahapan yaitu, tahap persiapan,
pelaksanaan dan analisis hasil. Tahapan persiapan PPL meliputi Micro Teaching,
pembekalan PPL, observasi sekolah, mengumpulkan materi ajar, mempelajari
silabus dan menyusun RPP. Tahap pelaksanaan meliputi praktik mengajar
terbimbing, mandiri, dan ujian. Tahap analisis hasil berisi hasil, hambatan, solusi,
dan refleksi.
Pada pelaksanaan program PPL di SD Negeri karangjati berjalan dengan
baik. Meskipun terdapat beberapa kendala yang dihadapi, semua mampu teratasi
berkat kerjasama yang baik antara mahasiswa PPL dan pihak sekolah. Dukungan
dari berbagai pihak terutama pihak sekolah sendiri sangat membantu kelancaran
pelaksanaan program PPL di sekolah tersebut. Setelah kegiatan PPL selesai,
praktikan mendapatkan banyak pengalaman nyata dan pemahaman bahwa
menjadi seorang guru bukanlah pekerjaan yang mudah apalagi menjadi seorang
guru SD.
date: 2014
date_type: published
publication: laporan ppl
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   Rahmad Yusuf Saputro, Rahmad Yusuf Saputro  (2014) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGAJARAN LAPANGAN (PPL) SEMESTER KHUSUS TAHUN 2014/2015 SD NEGERI KARANGJATI, PLOSOKUNING, MINOMARTANI KECAMATAN NGAGLIK, KABUPATEN SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/39037/1/Rahmad%20Yusuf%20Saputro%2011108241094.pdf