eprintid: 38853
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 1212
dir: disk0/00/03/88/53
datestamp: 2016-08-05 00:44:38
lastmod: 2019-01-30 10:13:47
status_changed: 2016-08-05 00:44:38
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sekti, Pramesthi Anggoro
corp_creators: Halili
title: PENGARUH PENERAPAN APLIKASI PANJIKAWAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN PKN DI KELAS VIII SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: C15
subjects: sos_kewarganegaraan
divisions: fis_pkn
full_text_status: public
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan adanya pengaruh penerapan aplikasi Panjikawan terhadap minat belajar siswa pada materi Pancasila dalam pembelajaran PKn di kelas VIII SMP Negeri 14 Yogyakarta. Metode yang digunakan adalah quasi experiment (eksperimen semu) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Hasil dari penelitian menunjukan adanya pengaruh signifikan penerapan Panjikawan terhadap minat belajar siswa. Minat belajar siswa menggunakan Panjikawan lebih tinggi dari pada minat belajar siswa yang tidak menggunakannya. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil uji yang diperoleh nilai t hitung (sig 2- tailed) sebesar 0,004 < 0,05 serta dapat dilihat dari besar perbedaan rerata minat akhir sebesar 3,99 satuan antara minat belajar kelompok eksperimen (61,39) dengan minat belajar kelompok kontrol (57,40) yang juga menandakan bertambahnya minat peserta didik bila menggunakan aplikasi Panjikawan. Respon peserta didik dalam proses belajar pada materi Pancasila menyatakan 97.82% sangat bermanfaat, 95.24% mudah digunakan, 98.86% mudah dipahami, 93.39% sangat puas dengan adanya penerapan aplikasi Panjikawan.
date: 2016
date_type: published
institution: FIS
department: PKnH
thesis_type: skripsi
official_url: http://library.fis.uny.ac.id
citation:   Sekti, Pramesthi Anggoro  (2016) PENGARUH PENERAPAN APLIKASI PANJIKAWAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN PKN DI KELAS VIII SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA.  S1 thesis, FIS.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/38853/1/Skripsi%20Full%2012401241022.swf