eprintid: 38831
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/03/88/31
datestamp: 2016-08-04 08:22:44
lastmod: 2019-10-01 12:05:47
status_changed: 2016-08-04 08:22:44
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Vira Juwita Raharja, Vira Juwita Raharja
title: LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL
SMK MUHAMMADIYAH WONOSARI
2 JULI - 17 SEPTEMBER 2014
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: PPL, SMK Muhammadiyah Wonosari
abstract: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu wadah untuk
menerapkan/mengaplikasikan ilmu yang selama ini telah dipelajari dalam bidang
keahlian maupun ilmu keguruan yang berkaitan dengan peserta didik dalam proses
belajar mengajar. Selain itu praktik mengajar juga bertujuan untuk menciptakan
calon-calon pendidik yang profesional sesuai dengan bidangnya. Dalam kesempatan
ini, mahasiswa melakukan praktik pengalaman lapangan di SMK Muhammadiyah
Wonosari. Praktik pengalaman lapangan ini mulai dilaksanakan pada tanggal 02 Juli
s.d. 17 September 2014. Dalam praktik mengajar mahasiswa terlebih dahulu
melaksanakan persiapan pembelajaran, yaitu membuat perencanaan pembelajaran
dimulai dengan membuat rencana pelaksanaan pembelajaran sampai dengan evaluasi
yang dilaksanakan. Kemudian melakukan koordinasi dan konsultasi kepada guru
pembimbing di sekolah tersebut.
Dalam bimbingan PPL, mahasiswa mendapatkan kesempatan untuk mengajar
di kelas X Akuntansi 1. Dari waktu yang diberikan praktikan dapat mengajar
sebanyak 8 kali tatap muka. Mata Pelajaran yang dapat diajarkan adalah Pengantar
Akuntansi Keuangan dan Dasar-dasar Perbankan. Adapun materi pokok yang
diampu pada kelas X Akuntansi 1 pada mata pelajaran Pengantar Akuntansi
Keuangan adalah hakikat akuntansi, pihak-pihak yang membutuhkan informasi
akuntansi, dan bidang-bidang spesialisasi akuntansi. Materi pokok yang diampu pada
mata pelajaran Dasar-dasar Perbankan adalah hakikat bank dan badan hukum,
kerahasiaan, dan sumber-sumber dana bank. Alokasi waktu untuk mata pelajaran
Pengantar Akuntansi Keuangan tiap pertemuannya adalah 2 x 45 menit dan untuk
Dasar-dasar Perbankan alokasi waktu 3 x 45 menit per pertemuan. Kurikulum yang
digunakan adalah kurikulum 2013 dan penulisan Rencana Pelaksanaan
Pembelajarannya (RPP) sesuai dengan format kurikulum 2013.
Secara garis besar, kegiatan PPL berlangsung secara baik, mulai dari
observasi, pembuatan administrasi mengajar, Rencana Pokok Pembelajaran, proses
belajar mengajar hingga evaluasi dan penyusunan laporan. Hambatan yang ada masih
dalam taraf wajar, yang diharapkan dapat memberikan pengalaman yang berharga
bagi praktikan untuk lebih meningkatkan kualitas, terutama di bidang pendidikan.
Adapun saran dari penyusunan agar dari pihak sekolah lebih mengembangkan
fasilitas yang bersangkutan langsung dengan proses pengajaran, bagi pihak UNY
supaya pembekalan kepada mahasiswa PPL terkait dengan proses pembelajaran lebih
ditingkatkan, sehingga untuk mahasiswa angkatan selanjutnya dapat memahami dan
lebih rajin mempelajari tentang ilmu-ilmu kependidikan supaya kegiatan PPL untuk
tahun berikutnya berlangsung lebih baik.
date: 2014
date_type: published
publication: LAPORAN PPL
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   Vira Juwita Raharja, Vira Juwita Raharja  (2014) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL SMK MUHAMMADIYAH WONOSARI 2 JULI - 17 SEPTEMBER 2014.  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/38831/1/VIRA%20JUWITA%20RAHARJA_11403241027_PEND.AKUNTANSI.pdf