eprintid: 38473
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/03/84/73
datestamp: 2016-08-03 04:41:21
lastmod: 2019-10-01 11:54:35
status_changed: 2016-08-03 04:41:21
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: ADITYA DWI NUGROHO, ADITYA DWI NUGROHO
title: LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
DI SMP NEGERI 2 MOYUDAN
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: PPL, pendidik, mengajar, dan media
abstract: Praktik Pengalaman Lapangan merupakan mata kuliah yang wajib ditempuh
oleh setiap mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini
PPL digunakan sebagai bekal mahasiswa kependidikan sebelum menjadi tenaga
pendidik. Dalam kesempatan kali ini, penulis melaksanakan praktik pengalaman
lapangan di SMP Negeri 2 Moyudan.
PPL ini bertujuan untuk mendapatkan pengalaman tentang proses pembelajaran
dan kegiatan persekolahan lainnya yang digunakan sebagai bekal untuk menjadi
tenaga pendidik yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
dibutuhkan sebagai seorang pendidik. Kegiatan awal dalam PPL ini adalah observasi
kelas, kelas yang diobservasi adalah kelas 7D, 7E, 7F, 8D, 8E, 8F, 9D, 9E, dan 9F.
Kegiatan observasi ini bertujuan memberikan pengalaman awal tentang situasi kelas,
kegiatan yang kedua adalah persiapan, dalam persiapan ini ada yang sifatnya
administratif dan persiapan yang sifatnya personal. Persiapan yang sifatnya
administratif berupa konsultasi dalam penyusunan RPP yang terkait dengan materi,
metode, dan media yang akan digunakan, sedangkan yang sifatnya personal adalah
mempersiapkan fisik dan mental. Inti kegiatan PPL ini terdiri dari praktik mengajar
dan pembuatan administratif.
Dalam kegiatan PPL di SMP Negeri 2 Moyudan, penyusun mendapat
kesempatan praktik mengajar di kelas 7D, 7E, 7F, 8D, 8E, 8F, 9D, 9E, dan 9F.
Dalam pelaksanaan praktik pengalaman lapangan telah berbasis 2013 dan
menggunakan metode saintific. Dalam pelaksanaan PPL yang berupa praktik
mengajar, situasi pembelajaran secara umum dapat terkendali, interaksi belajar
mengajar dapat terkondisikan, akan tetapi masih ada beberapa permasalahan yang
dihadapi pada saat pelaksanaan PPL. Seperti kurangnya fasilitas sekolah, seperti
media pembelajaran berupa LCD Proyektor (Liquid Crystal Display Proyektor) pada
semua kelas. Selain itu, dalam proses pembelajaran masih sangat rendah tingkat
pertisipasi dari siswa selama proses pembelajaran sehingga tak jarang ada beberapa
siswa yang sulit untuk dikondisikan dalam pembelajaran di kelas. Untuk itu sangat
diperlukan peranan praktikan dalam mengatasi berbagai permasalahan tersebut,
antara lain dengan mempersiapkan metode dan media pembelajaran yang menarik
sehingga membangkitkan ketertarikan siswa dalam mengikuti kegiatan belajar
mengajar.
date: 2014
date_type: published
publication: LAPORAN PPL
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   ADITYA DWI NUGROHO, ADITYA DWI NUGROHO  (2014) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 MOYUDAN.  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/38473/1/laporan%20aditya.pdf