TY  - THES
N2  - PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH, LINGKUNGAN SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KELUARGA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PENGURUS ORGANISASI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
Nama : Heri Tesdawanto / 11502247013
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh keaktifan siswa dalam
kegiatan ekstrakurikuler di sekolah, terhadap prestasi belajar siswa pengurus organisasi
kegiatan ekstrakurikuler smk negeri 3 yogyakarta tahun ajaran 2012/2013, (2) Pengaruh
lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa pengurus organisasi kegiatan
ekstrakurikuler smk negeri 3 yogyakarta tahun ajaran 2012/2013 (3) Pengaruh lingkungan
keluarga terhadap prestasi belajar siswa pengurus organisasi kegiatan ekstrakurikuler smk
negeri 3 yogyakarta tahun ajaran 2012/2013 (4) Pengaruh keaktifan siswa dalam kegiatan
ekstrakurikuler di sekolah, lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga secara bersama-sama
terhadap prestasi belajar siswa pengurus organisasi kegiatan ekstrakurikuler smk negeri 3
yogyakarta tahun ajaran 2012/2013.
Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto yang bersifat deskriptif korelasional
dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa pengurus organisasi
kegiatan ekstrakurikuler SMK N 3 Yogyakarta sebanyak 80 siswa. Metode pengambilan data
menggunakan metode dokumentasi dan kuesioner. Validitas instrumen penelitian dilakukan
melalui expert judgment dan analisis butir yang dihitung dengan rumus korelasi Product
moment. Reliabilitas instrumen dihitung dengan menggunakan rumus Alpha Cronbrach. Uji
persyaratan analisis meliputi uji normalitas, uji linearitas dan uji multikolinearitas. Teknik
analisis data yang dipakai untuk menguji hipotesis adalah dengan teknik analisis regresi
sederhana dan regresi ganda 3 prediktor pada taraf signifikansi 5 %.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1)Tidak adanya pengaruh yang positif dan
signifikan antara keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler (X1) terhadap prestasi
belajar siswa (Y), Ditunjukkan dengan nilai (0,137) yang lebih kecil dari
(0,220). Dan nilai t untuk taraf kesalahan 5% uji dua fihak dan N=80, maka diperoleh t
tabel = 2,000 nilai t hitung = -1,224. (2) Tidak adanya pengaruh yang positif dan signifikan
antara lingkungan sekolah (X2) terhadap prestasi belajar siswa (Y), Ditunjukkan dengan
nilai (0,045) < (0,220). Dan nilai t hitung = 0,400 <t tabel = 2,000.(3)Terdapat
pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar
siswa, Ditunjukkan nilai (0.244) > (0,220). (4) Terdapat pengaruh positif dan
tidak signifikan antara Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah,
lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga secara bersama ? sama terhadap Prestasi
Belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dengan harga r hitung > r tabel.Harga dengan taraf
signifikansi 5 % dan N = 80 adalah 0,220. harga = 0,309. Nilai determinasi f sebesar
2,683. Dibandingkan dengan nilai F tabel pada taraf signifikansi 5% dan dk 3:80 yaitu
sebesar 2,72 maka nilai Fhitung < Ftabel dan p value sebesar 0.053 lebih besar dari 0,05.
keywords : keaktifan siswa, ekstrakurikuler, lingkungan sekolah, lingkungan keluarga,
prestasi belajar
Y1  - 2016/07/26/
A1  - Tesdawanto, Heri
PB  - U N Y
TI  - PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH, LINGKUNGAN SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KELUARGA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PENGURUS ORGANISASI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
AV  - public
ID  - UNY37524
M1  - skripsi
UR  - http://eprints.uny.ac.id/37524/
ER  -