The repository administrator has not yet configured an RDF license.
LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN EVALUASI PROGRAM KESETARAAN KEJAR PAKET C MENGGUNAKAN METODE EVALUASI CIPP
Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) mahasiswa jurusan Filsafat dan Sosiologi Pendidikan merupakan bentuk kegiatan dalam rangka mengaplikasikan teori yang telah dipelajari di Program Studi Kebijakan Pendidikan. Melalui kegiatan praktek pengalaman lapangan ini mahasiswa dituntut untuk mengembangkan kompetensi diri sebagai calon tenaga kependidikan guna mengatasi permasalahan yang ada dilapangan. Adapun kompetensi dari jurusan kebijakan pendidikan adalah sebagai peneliti, fasilitator, perencana,19 dan membangun jaringan (networking). Peneliti mampu mendapatkan data baik primer maupun sekunder serta memiliki kemampuan untuk menganalisisnya sehingga didapatkan informasi yang akurat dan valid. Fasilitator, mampu melakukan pemetaan berdasarkan data yang diperoleh. Perencana mampu menggunakan data yang diperoleh dan hasil pemetaan untuk perencanaan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi program. Kompetensi yang terakhir adalah sebagai networking, mampu mengelola, mengendalikan rencana, pelaksanaan, monitoring, evaluasi program yang dibuat secara optimal. Khusus dalam kegiatan PPL yang akan dilaksanakan mengarah pada kompetensi sebagai peneliti. Penelitian dilakukan pada pelaksanaan program kesetaraan kejar paket C di SKB (Sanggar Kegiatan Belajar) Kota Yogyakarta pada bulan Juli sampai September 2014.
LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN EVALUASI PROGRAM KESETARAAN KEJAR PAKET C MENGGUNAKAN METODE EVALUASI CIPP (Text)
LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN EVALUASI PROGRAM KESETARAAN KEJAR PAKET C MENGGUNAKAN METODE EVALUASI CIPP (Other)
HTML Summary of #37089 LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN EVALUASI PROGRAM KESETARAAN KEJAR PAKET C MENGGUNAKAN METODE EVALUASI CIPP