eprintid: 36986
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1271
dir: disk0/00/03/69/86
datestamp: 2016-07-25 07:02:47
lastmod: 2019-01-30 09:56:14
status_changed: 2016-07-22 01:33:14
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nurhidayah, Isti
corp_creators: Dr. Anwar Efendi
corp_creators: Dwi Budiyanto, M.Hum
title: KEEFEKTIFAN MODEL SINEKTIK
BERBANTUAN MEDIA FILM DOKUMENTER
PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK
PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SEWON BANTUL
ispublished: submitted
subjects: E1
divisions: fbs_jurdik_indonesia_pend_bahasa_dan_sastra_indonesia
full_text_status: public
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perbedaan keterampilan
menulis cerita pendek antara peserta didik yang menggunakan model sinektik
berbantuan media film dokumenter dan peserta didik yang tanpa menggunakan
model sinektik berbantuan media film dokumenter; (2) membuktikan keefektifan
model sinektik berbantuan media film dokumenter dalam pembelajaran menulis
cerita pendek peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Sewon.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian
eksperimen. Desain penelitian menggunakan control group pretest and posttest
design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 1
Sewon. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah random
sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII B sebagai kelas kontrol
dan kelas VII A sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah metode tes, yaitu tes menulis cerita pendek. Validitas instrumen
yang digunakan adalah validitas isi dengan dikonsultasikan kepada ahlinya
(expert judgement). Analisis data dengan menggunakan teknik statistik uji-t
dengan taraf signifinkasi 5%. Sebelum dilakukan analisis data, terlebih dahulu
dilakukan uji prasyarat data yang berupa uji normalitas dan uji homogenitas.
Hasil penelitian adalah: (1) ada perbedaan yang signifikan antara
keterampilan menulis cerita pendek antara peserta didik yang menggunakan
model sinektik berbantuan media film dokumenter dan peserta didik yang
mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan model sinektik berbantuan media
film dokumenter. Hasil perhitungan uji–t sampel bebas menunjukkan bahwa thitung
(th) sebesar -2,531 dengan db 52 dan diperoleh nilai P sebesar 0,014 pada taraf
signifikansi 5%. Nilai P lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (P=0,014<0,05). (2)
Model sinektik berbantuan media film dokumenter lebih efektif digunakan dalam
pembelajaran keterampilan menulis cerita pendek kelas eksperimen dibandingkan
dengan kelas kontrol yang tanpa menggunakan model sinektik berbantuan media
film dokumenter. Hasil perhitungan uji–t sampel berhubungan diperoleh nilai
thitung (th) sebesar -11,329 dengan db 26 diperoleh nilai P sebesar 0,000 pada taraf
signifikansi 5%. Nilai P lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (P=0,000<0,05).
Hasil pengujian gain score menunjukkan rata-rata (mean) sebesar 7,0000.
date: 2016-07-20
date_type: submitted
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
department: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
thesis_type: skripsi
citation:   Nurhidayah, Isti  (2016) KEEFEKTIFAN MODEL SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM DOKUMENTER PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SEWON BANTUL.  S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/36986/1/SKRIPSI_ISTI.pdf