TY  - THES
PB  - PGSD
A1  - Kusumawardani, Irlaila
Y1  - 2016/07/20/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas VA di SDN Pungkuran melalui penerapan model quantum learning. 
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VA sejumlah 22 siswa. Desain yang digunakan adalah desain dengan model bersiklus yang dikembangkan oleh Stephen dan McTaggart yang berisi perencanaan, perlakuan, pengamatan, dan  refleksi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi untuk mengetahui keterlaksanaan model quantum learning dan lembar angket untuk mengukur motivasi belajar siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model quantum learning dengan menggunakan strategi TANDUR (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi, dan Rayakan) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas VA di SDN Pungkuran. Hal ini dapat dilihat dari hasil angket yaitu motivasi belajar siswa yang masuk dalam kategori tinggi atau sangat tinggi memiliki persentase sebesar 41% pada pra tindakan meningkat menjadi 68% pada siklus I. Persentase siswa yang masuk dalam kategori tinggi atau sangat tinggi kembali meningkat pada siklus II menjadi 86%.  

Kata kunci : quantum learning, motivasi belajar siswa, PKn
UR  - http://eprints.uny.ac.id/36864/
AV  - restricted
TI  - PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA  PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS VA DI SDN PUNGKURAN PLERET BANTUL
M1  - skripsi
ID  - UNY36864
ER  -