The repository administrator has not yet configured an RDF license.
KEEFEKTIFAN STRATEGI REVIEWING A FILM DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 KLATEN
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan kemampuan menulis naskah drama antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi reviewing a film dengan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi reviewing a film dan (2) membuktikan keefektifan strategi reviewing a film dalam pembelajaran menulis naskah drama siswa kelas XI SMA Negeri 2 Klaten. Metode dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain pretest- posttest control group desaign. Variabel dalam penelitian ini ada dua, yaitu variabel bebas yang berupa strategi reviewing a film dan variabel terikat yang berupa kemampuan menulis naskah drama. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Klaten. Penentuan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI MIPA 3 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI MIPA 4 sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes, yaitu tes menulis naskah drama. Validitas dalam penelitian ini adalah validitas isi dengan dikonsultasikan kepada ahlinya (expert judgement). Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan menulis naskah drama antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi reviewing a film dengan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi reviewing a film. Analisis uji-t data posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen diperoleh nilai thitung lebih besar dari ttabel (3,097 > 1,997) dan nilai P lebih kecil dari 0,05 (P = 0,003 < 0,05). Kedua, penggunaan strategi reviewing a film efektif digunakan dalam pembelajaran menulis naskah drama siswa kelas XI SMA Negeri 2 Klaten. Hasil analisis uji-t data pretest dan posttest kelompok eksperimen diperoleh nilai thitung lebih besar dari ttabel (8,848 > 2,036) dan nilai P lebih kecil dari 0,05 (P = 0,000 < 0,05). Gain skor kelompok kontrol sebesar 1,82, sedangkan gain skor kelompok eksperimen sebesar 3,67.
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN STRATEGI REVIEWING A FILM DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 KLATEN (Text)
SKRIPSI_Angela Merici Reni Prasetyaningtyas_12201241017.pdf
KEEFEKTIFAN STRATEGI REVIEWING A FILM DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 KLATEN (Other)
HTML Summary of #36696 KEEFEKTIFAN STRATEGI REVIEWING A FILM DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 KLATEN
Bahasa dan Sastra Indonesia