eprintid: 36120
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/03/61/20
datestamp: 2016-07-12 04:34:07
lastmod: 2019-10-01 11:48:20
status_changed: 2016-07-12 04:34:07
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Friska Zana Mustika, Friska Zana Mustika
title: LAPORAN AKHIR
PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN
BALAI BESAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KESEJAHTERAAN
YOGYAKARTA
DESA PURWOMARTANI KECAMATAN KALASAN KABUPATEN
SLEMAN
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: PLS, Desain Program, Manajemen Diklat
abstract: Pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta tahun
2015 berlokasi di Balai Besar Pendidikan dan Pelatihan Kesejahteraan Sosial dilaksanakan mulai
dari proses penerjunan pada tanggal 11 Agustus 2015 sampai penarikan pada tanggal 11
September 2015. Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan wahana bagi seorang calon
pendidik dan tenaga kependidikan untuk memperoleh pengalaman dan memiliki bekal yang
cukup dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya. Pendidikan Luar Sekolah (PLS)
adalah jurusan yang menghasilkan tenaga akademis yang dituntut mampu mengidentifikasi dan
menganalisis kebutuhan masyarakat, mendesain, mengelola, mengembangkan, mengevaluasi
serta mengendalikan mutu program. Oleh karena itu, salah satu kegiatan PPL PLS relevan
dengan program yang ada di BBPKS. Seperti program setting lembaga dan setting masyarakat
yang ada di bidang Instalasi Laboratorium Pekerja Sosial. Selain itu, adanya program di bidang
penyelenggara diklat yang sesuai dengan kompetensi yang dimiliki mahasiswa PLS.
Berdasarkan kompetensi mahasiswa PLS dan program yang ada di instalasi laboratorium
pekerja sosial maka mahasiswa melakukan kegiatan desain bimbingan teknis untuk program
Setting Masyarakat. Kegiatan tersebut diawali dengan pelaksanaan Training Need Assesment
(TNA) di SDN Bokoharjo, Prambanan. Setelah diperoleh data dari kegiatan TNA dilakukan
analisis terhadap masalah, sumber dan potensi. Sehingga dari analisis dapat diketahui kebutuhan
dari masing – masing lokasi. Dengan demikian, mahasiswa merancang desain kurikulum dari
hasil analisis kebutuhan untuk menjadi pedoman dalam kegiatan bimbingan teknis yang akan
dilakukan di SDN Bokoharjo, Prambanan.
Dalam kegiatan penyelenggaraan diklat mahasiswa dilibatkan dalam tiga bagian
penyelenggaraan yaitu panitia, pendamping kelas dan Co-Fasilitator. Mahasiswa diberikan
kesempatan untuk berpartisipasi dalam kegiatan diklat. Dengan demikian, dari kegiatan PPL
PLS di BBPPKS mahasiswa dapat mengetahui lebih dalam dan luas tentang dunia kerja di
Pendidikan Luar Sekolah. Sehingga mahasiswa menjadi semakin termotivasi dan yakin akan
pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi ke-PLS-an yang dimiliki.
date: 2015
date_type: published
publication: laporan ppl
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   Friska Zana Mustika, Friska Zana Mustika  (2015) LAPORAN AKHIR PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN BALAI BESAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KESEJAHTERAAN YOGYAKARTA DESA PURWOMARTANI KECAMATAN KALASAN KABUPATEN SLEMAN.  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/36120/1/LAPORAN%20FRISKA.pdf