%0 Thesis
%9 S1
%A Dinni, Nur Fatma
%B Fakultas Teknik
%D 2016
%F UNY:35532
%I UNY
%T SIMULATOR TRAFFIC LIGHT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN  MATA PELAJARAN PERAKITAN DAN PENGOPERASIAN SISTEM  KENDALI DI SMKN 2 YOGYAKARTA
%U http://eprints.uny.ac.id/35532/
%X SIMULATOR TRAFFIC LIGHT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN  MATA PELAJARAN PERAKITAN DAN PENGOPERASIAN SISTEM  KENDALI DI SMKN 2 YOGYAKARTA  Oleh :  Dinni Nur Fatma  08501241007  ABSTRAK  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menguji tingkat  kelayakan media pembelajaran simulator traffic light, serta untuk mengetahui  perbedaan minat dan hasil belajar siswa kelas XII Jurusan Teknik Instalasi Tenaga  Listrik SMKN 2 Yogyakarta pada mata pelajaran PPSK dengan penerapan media  pembelajaran simulator traffict light dan media pembelajaran simulasi Zelio.  Penelitian ini dilakukan menggunakan metode R&D dan eksperimen.  Sampel yang digunakan adalah kelas XII TITL4 sebagai kelompok eksperimen  dan kelas XII TITL2 sebagai kelompok kontrol. Variabel dalam penelitian  terdiri dari model pembelajaran sebagai variabel bebas serta minat dan  belajar siswa sebagai variabel terikat, dan media pembelajaran sebagai variabel  antara. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket dan metode  Analisis data menggunakan deskriptif analisis dan t-test analisis dengan bantuan  software SPSS 17.  Hasil penelitian ini adalah (1) Hasil penilaian uji kelayakan media oleh  materi 94%, ahli media 85%, dan pengguna 86%, dan sangat layak digunakan  dalam proses pembelajaran, (2) Pengujian perbedaan rata-rata hasil belajar  kelompok eksperimen dan kelompok sebesar 0,048 sehingga rata-rata hasil belajar  kedua kelompok berbeda secara signifikan. Berdasarkan KKM, persentase  kelulusan siswa kelompok eksperimen 60% sedangkan untuk kelompok kontrol  36%, (3) Pengujian perbedaan rata-rata minat belajar kelompok eksperimen  kelompok kontrol sebesar 0,27 sehingga minat belajar kedua kelompok  berbeda secara signifikan.  Kata kunci : media pembelajaran, simulator traffic light